小学

新《语文课程标准》实施后，小学语文教师的教学观念发生了巨大转变，注重以学生为主体。尤其在新课改的引领下，小学阅读教学研究出现了百花齐放的情况，使阅读教学有效性得到了提高。我根据小学高年级学生的特点，针对小学高年级阅读教学出现的一些问题，提出几点建议。1.专题教学一些教师只见树木，不见森林，研究了许多有关精读、略读、...

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1、什么是导学案？导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。它以学生为本，以“三维目标”的达成为出发点和落脚点，是学生学会学习、学会创新、自主发展的路线图。导学案是学生自主学习的方案，也是教师指导...

多提高阅读能力，多读课外书、（多为名著）提高写作水平，最好养成每天写日记的习惯，也可以让孩子每天早晨看报纸晚上回家对自己认为的好词佳句做摘抄或剪贴没有过多的技巧小学语文学什么，你知道吗一年级语文要学：1、首先要学26个汉语拼音。2、汉语拼音学完了会接触一些比较短的课文（不到一百字），学些简单、笔划少的生字...

1、熟读课文2、自学生字词，画出文中不理解的生字词，并查字典解释3、了解课文相关背景资料4、尝试质疑叶圣陶说：“自学的本领是用之不竭的能，储能就要储这样的能。”语文课前预习有利于培养自学能力，张扬学生个性，对表现自我等方面有其独到的作用，预习更是提高语文课堂教学效益的有效途径。《小学语文课程标准》也指出：“积极倡...

不要过早的起床，能准时就好。上课专心听讲，做好笔记。中午最好午休，上好体育课，按时完成作业，每天坚持写一篇作文。（结合目前所学习的课程，）或读后感之类的。在9点半之前睡觉。（睡觉前温习一下明天的功课）...

（一）学习的目标明确，实现目标也有保证。学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。短时间内达到一个小目标。长时间达到一个大目标。在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。（二）恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好。到一定时候对照计划检查总结一下自己的...

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谢谢邀请。我认为低年级语文讲究学习知识和能力提升的递增性，很有规律，很注重对孩子能力的逐步提升。文章篇幅长短得当，价值引领高大上。一年级教材中有很多儿歌，让孩子在音韵中体会生活，在韵律中感受赞美生活，对生活充满期待和敬畏。而且很多是与大自然接近的文段，教会学生走进大自然，保护大自然，给学生一个明确的价值引导。...

1.小学语文学习方法和解题思路2.小学语文学习方法...