小学

展开全部实际上提高语文成绩并非一朝一夕的事情，对于小学生更是如此，由于其基础相对来说十分薄弱，多数任务便交给了老师。要想提高语文成绩，我认为有以下几个方面的方法：1.注重基础。对于不认识的字词一定要让学生自己下去查，老师不能一手包办。也就是让学生养成良好的查阅字词典，自主学习的好习惯；2.对...

根据“蓉e升学”微信小程序上的学校对比看，元音小学要明显高于银都紫藤。两个学校都是办学性质都是公办，元音的评分8.25分、2级，银都紫藤评分为7分、2.5级。蓉e升学元音小学vs银都紫藤高新区还有其他优质的学校，高新区的小学真的非常难选，不是因为没有优质小学，而是因为优质小学比较多且各有特色、各有侧重，导致难...

展开1全部依据基础教育课程改革目标的要求，教师必须在课堂上要求学生形成积极主动的学习态度，使他们在学会基础知识的同时，形成正确的价值观和必要的情感体验。教师为了实现这一目标，必须要营造良好的学习热情、积极的求知欲望、个性化的求异思维以及和谐的探究合作体系的课堂特点。而这样的课堂氛围必然有利于学生提出更富想象力的、...

小学语文评课是一门艺术，评课其实就是评价别人上的课怎么样，自已从中学到什么，这堂课有什么不足等等之类的东西。我认为要评课，得从以下几方面入手：首先你得熟悉别人教学的内容，明白别人教学的重难点，如果你是新手，不知道这一节课的重难点，在评课之前，一般上课人都要先说课。其次，评价别人的教法，重点突不突出，有没有体现以学生...

浅谈小学语文教学中的读写结合语文学习的根本任务是积累语言、运用语言。学习语文，离不开形象生动的语言文字，离不开文质兼美的文章、课例，更离不开触景生情的写作。叶圣陶的“课文无非是个例子”“教是为了不教”；张志公的“带着写的问题上阅读课”都精辟地阐述了读写结合是语文教学的必由之路。教学中我进行了语文读写结合的尝试，极大...

怎样上好低年级语文的小学最新语文教学论文罗京第一小学蔡于湜一、创设民主氛围，激发创新　　创设民主和谐的学习氛围，让学生主动参与学习过程，积极思维，提供充分的心理自由。　　二、鼓励质疑问难，勇于创新　　创新意识来自质疑，教师应善于启发诱导学生多思考、多质疑、以疑启思，提高思维的变通性。　　三、...

新课程标准的颁布推进素质教育的进程,以学生发展为中心突出学生的主体地位已经形成共识。促进学生身心和谐发展,提升学生的生命质量,培养良好的倾听、书写、阅读、表达小学作文评语大全作文评语既有评价功能，又有导向作用。精妙的评语，往往能唤起学生的写作兴趣，点燃学生的写作热情，激活学生的创造思维。因此，教师在评改学生...

对于小学阶段理解能力不强的孩子，买对书是一方面，帮助孩子找到提升理解能力的方法也是一方面，二者相结合，才能从根本上帮助孩子战胜阅读困难。看书首选一些简短又有意义的，如名人故事、成语故事、励志故事等或者孩子喜欢的书等。孩子看完了家长也要用方法去引导孩子理解书中的内容，比如可以让孩子关起书本讲述出来，也可以让孩子把文中...

需要父母在成都居住期满一年以上（以居住证时间为准），并购买一年以上成都社保（要求到申请之日仍未曾中断缴费过的）。就可以让小孩在成都以外来务工人员子女的名义在成都上学了。这些条件必须在小学入学登记前满足要求。一般是每年的5月份之前满足条件才可以申请小孩就近入学。详细内容好像成都人事代理网上有介绍，你可以去查查看。大...

你问到了重点。整个低年级教学的重点是什么？识字与写字。可以说，一年级把写字教学搞好了，就算完成了一半的教学任务。首先当然是写字姿势的教学。针对一年级学生喜欢韵文的特点，我们可以找一个韵文教给他们。比如说：1、坐姿：头正、身直、肩平、臂开、两足安。2、写姿：胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。3、握笔姿势...