儿童心理

我和弟弟都是农村的留守儿童，主要的就是很单纯，质朴，很憨厚老实，没有那么多的利益心，不过我已经大一了，我还比较开朗，独立，个人感觉责任心还很较强，不过我觉得我弟弟就不那么乐观了，我弟弟有点内向，似乎还有点早熟，他才10岁，有点叛逆了，不过他也特别独立，责任心也强，我们都是答应别人的事总是尽全力去做，或许着和父母遗传...

北师大考研学前教育专硕专业课二参考书见学校官网公布的教育硕士招生简章。868-儿童心理与教育的具体书目如下：1.朱智贤著，《儿童心理学》（第二版）人民教育出版社，2003年。2.林崇德主编，《发展心理学》人民教育出版社，2009年。3.陈帼眉、冯晓霞、庞丽娟，《学前儿童发展心理学》北京师范大学出版社，2000年．4...

7岁儿童心理、行为特点及解决方法1.7岁儿童已经由动转为静，对于周围的情感有了很灵敏的反应。所以在机器人课上他们会很安静，但对一点点声音和老师的评价都会很敏感，老师应该对他们遵守纪律的表现给予肯定，并且在教育过程中教师一定要注意措词。　2.7岁儿童比较不像以前那般处处需要别人的照顾，虽然不是完全可以靠自己，但是比较...

你好，对于教育心理学，这是一门研究学习和教育相互作用的心理学。无非四种，学生心理，教室心理，学习心理，教学心理。你需要的基础知识有：学生各阶段生理发展知识，各流派学习理论和动机理论，各流派行为控制知识等。对于儿童心理学，你需要的知识有：各流派儿童各阶段生理发展知识，各流派心理发展知识，各流派道德发展知识等。...

心平气和的在轻松愉悦的安静的氛围问为什么要这样做，如果孩子不知道你知道这件事，你可以以向他请教和讨论的方式问他以别的朋友家的孩子的方式问他这中现象是怎么回事，这样和热闹故意就找到方法了，如果他知道你知道他这个秘密，就语气柔和态度平静的问他，并且保证他说原因后不发火不打骂帮助她，孩子也需要信任和帮助，当然是平等的帮助...

展开全部中科启元儿童发展中心，具有国企背景，中科院心理所的专家团队。主要做儿童心理测评，心理咨询和训练。...

你好！父母角色的缺失导致留守儿童精神创伤，留守儿童由于生活在一个特殊的成长环境里，父母长年在外打工，与子女接触少、沟通少，根本没有体会到孩子的内心世界，忽视了对孩子进行心理教育和疏导，致使农村留守儿童心理问题日益凸显，有的甚至严重影响了孩子的健康成长。（1）相信每一个人都可以改变的。大学生应该有能力解决一般性的问...

1、尊重孩子的发展规律，切勿超前学习。孩子的发展受成熟机制的制约，与其年龄相适应。因此，父母和教师应了解孩子的成长规律，依据规律去养育他们。此外，还应当尊重孩子的实际水平，在他们尚未发展成熟之前，要耐心等待，切勿过度焦虑，更不能揠苗助长。2、理解孩子的天性，让其充分体验每一个发展阶段的乐趣。每个儿童都是在尽可能...

心理健康教育要求立足教育，重在指导，遵循身心发展规律，保证其实践性与实效性；坚持根据学生心理发展的特点，面向全体学生、关注个体差异和尊重学生等教育原则，做到科学性与针对性相结合，共性与个性相结合，尊重、理解、真诚与威严相结合，预防、矫治与发展相结合，辅导与主动参与相结合，助人与自助相结合...

留守儿童往往在自我价值认知及人我价值认知领域都存在很大的问题，针对留守儿童成长环境的特殊性来看，他们往往不能正确体会爱，认知爱，付出爱，所以作为留守儿童的教育者，要常常从孩子的视角分析他们的问题，不能一味的放纵也不能一味苛责，试着给孩更多爱，让他们学会体会，认知和付出...