应该

谢谢邀请！一年级的老师应该有着姐姐般的亲切，妈妈似的关爱，使孩子们永褒童真童趣。一、心中有爱，善待孩子们。一年级学生刚刚从幼儿园过度，还没有脱离幼儿园保姆式的管理，鞋带开了，阿姨来系，去厕所，阿姨领着，流鼻涕了，阿姨来擦，生活由阿姨负责。上了一年级，正式成为小学生了，要适应小学生活，养成良好的生活习惯和学习习...

0-6岁宝宝早教课程链接： 提取码：dxzy --来自百度网盘超级会员V1的分享家长要给孩子最适合的，而不是听别人介绍来选择，可以带孩子去现场感受下再做打算，别人的体会并不能带给你切身的感受。若资源有问题欢迎追问从宝宝出生的第三天开始早教，事实上，就已经晚了两天。“三岁看大，七岁看老”，早期教育会影响孩...

四五岁的孩子性格调皮好动，是很正常的现象。孩子发脾气，主要原因是愿望得不到满足，比如想玩的东西却不是自己的，别的孩子又不让玩；吃糖贪多，父母偏偏不让多吃；好奇一切，敢于急于尝试，却常常受父母的约束限制……‌再者，孩子被过度保护时，失去了相对应有的自由时空，孩子也会因压抑感而暴躁不安。或者，父母忙碌时...

依据《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，要着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要推动各级领导干部把“...

和TA一起玩有趣的游戏——用亲子间的温暖+有趣的玩耍，把孩子从手机那里温柔地“夺回来”。事实上，孩子们总是会选对TA而言更有吸引力的事情去做。“孩子老看手机”是因为：TA的生活里/日子里太乏味无聊了，手机上的内容更吸引TA。导致这样的现象，孩子身边的成人（父母亲、祖辈的老人、保姆等）都有责任，大家并没有带给孩子...

不管是成人还是小孩，长时间的玩手机，坏处不用讲，差不多也都知道。可是，为什么你明明知道不好，却难以抵抗诱惑？不得不承认，五花八门的手机APP煞费苦心，不断改进用户体验，由不得你不上瘾。大人尚且难以抵制诱惑，何况孩子。然则一个小孩是如何上瘾的？不会无缘无故吧，四五岁的孩子你总不能说，他自己买了一部手机自己无师...

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长...

一、教育的途径课程的实施是一个多层面面的运作过程,包括显著性课程、理想课程、潜在课程和隐性课程,显著性课程是指幼儿园在实际中实行的有目的、有计划的教育教学活动,饮食幼儿园的教育目标、教学方法或策略,教材内容、物资环境、管理、规章制度等因素,这些因素也可以隐性在课程标准、大纲之中；理想课程是显著课程的理论应该努力的方...

主体式教学是基干课堂教学教师主导，学生主体的教学理念，通过发挥学生的主体作用，激发学生的学习内驱力，达到教学目标的实现。在实际操作中，要根据学科特点、教学内容进行设计。以高中思想政治课教学为例谈一点具体方法。一、创设情景，引导学生进行探究学习。思想政治课教学内容与时事政治结合紧密，课程目标就强调要求，用马克思主义...

现在的父母都知道不可以打骂小孩，但有时真不知道可以做些什么。希望我们不用打也不必骂，教出自觉、守规矩的小孩：　　第一招：平静坚持自己的要求　　当孩子违反规矩，开始讨价还价甚至转移话题，父母可重复告诉他应该做的事，例如“现在把玩具收好”，暂时不要理会他的抗议，让孩子知道你是认真的。对于明确而清楚的决定，通常孩子...