语文学习

这是教育资源不公平的一种表现。现在的家长择校观念很强，都是望子成龙心切，害怕孩子输在起跑线上，所以，造成了农村小学生源不足这一现象。下大力提高学校的教育教学水平和教师的素质，另外，国家应该对教育资源不均衡这一现象，进行干预和调整。如何利用网络资源进行语文教学1、网络媒介现在的网络很方便，教学时需要什么资料，讲...

识字是阅读和表达的基础，是小学低年级语文教学的重点。让学生多识字，让识字成为学生快乐旅程。从内心喜欢语文，是识字教学的目标之一。我们要改变传统的识字教学“高耗低效”现状，真正实现“小学语文识字教学的有效性”目标，应从以下几个方面入手。语文课程标准》中指出：低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的...

1.学会快速阅读在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书...

１、养成查字典的习惯。依靠这无声的教师可以学会成千上万生字新词。２、养成认真书写的习惯。书写是语文的脸面，字如其人。要工工整整书写，认认真真做人。３、养成积累运用的习惯。“不积跬步，无以至千里”。万丈高楼平地起。４、养成读书看报的习惯。课外书刊是语文学习的翅膀，只有多读才能自由地翱翔于语文的天空。５、养成读书笔记的...

展开1全部从教小学语文十几年的经验教训中多多少少有点自己的做法，还是具有较强的操作性的，下面我就谈谈我的粗浅的认识：一、预习习惯的培养预习可以有学期预习、周预习、日预习。一般是对三四年级以上的学生来说的。学期预习，是在发下新书后，孩子们对新书感到特别新鲜好奇的情况下进行，必须由父母来指导。针对课本目录做一个大体的...

怎样提高差生学习语文的兴趣提及优生、差生，哪个老师都希望优生更多一些，更优秀一些；至于差生，则唯愿少而又少，最好一个都没有。但事物总是矛盾对立的，既然有优生就必定会有相对的差生。我们不能违背客观规律无视这个群体或让它消失，但我们可以采取一定的手段转化、改善以至减少它。至于如何转化、改善和减少，我认为首要...

五六年级的学生要提高语文成绩需要做到以下几点：一、多读。五六年级学生已经有了一定的语言基础，词汇量也日渐丰富，好奇心强，多读，既增加他的知识面，也丰富他的阅历，满足他的好奇心。二、多记。语文学习，说到底就是一个积累的过程。记得越多，语言越丰富，思维越活跃，想表达的欲望越高，作文材料越富足，文化底蕴也就丰厚了。这也是...

小学语文三年级下册期中复习重点一、课文背诵：1课、2课、3课、5课、9课、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）二、课后题1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。等闲识...

制定学习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在、最需要提高或最薄弱的地方;其次整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位;分配好学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。1、能力方面：可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”...

小学生的学习计划应该制定的宽松点！规定一天做多少小时的作业，老师布置的作业要按时完成，接着就复习下老师要教的内容！其他时间就让他们玩一会，因为他们毕竟还小，我们不能剥夺他们拥有快乐童年的权利！周末可以根据他们的爱好，上兴趣班要制定科学的学习计划.首先,要天天有任务.其次,要可行.不要太紧也不要太松....