素养

原发布者:龙源期刊网[摘要]随着新课标的提出，素质教育被放在越来越重要的地位上，那如何培养小学生语文核心素养？首先我们要了解何是语文素养，其次语文核心素养对如今教学的改变以及影响。最后，教师在语文教学中激活学生好奇心，探究欲，培养学生良好习惯、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，感受到语文学习的乐趣，真正提高小学生...

一、兴趣兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣需要老师的培养。只有让学生对所学知识产生了兴趣，学生心中才能产生学习的欲望，才会主动去探究、去学习。激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、提高教学效率”的前提。多年的教学实践告诉我：语文课一定要了解学生读书、求知和情感的需要，切忌灌输，重在引发兴趣，调动学生的积极性。...

语文素养，是一种以语文能力为核心的综合素养。一个人的语文素养至少包括他的语文能力、语言积累、语文知识、学习方法和习惯以及认知能力、人文素养等。如何培养小学生的语文素养呢？一、激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。提高学生的语文素养不是一句空话，我们经常说：“兴趣是最好的老师。”只有激发了学生的兴趣，才能挑...

小学阶段是培养学生语文能力的关键时期。小学阶段的语文学习，对培养个人语文能力有着决定性的作用。具体来讲，要提升小学生的语文能力，必须在提升“听、说、读、写”这四个核心素养上下功夫。首先在“听”上。老师在课堂上，通过自己的教学语言，或播放录音录像，创造语言环境，让学生学会迅速捕捉说话要点，培养能完整、准确把握别人说话...

语文核心素养概括而言就是语言能力和人文修养。平时语文教学要注重核心素养的渗透应从以下几点做起。一是重视阅读。课内和课外阅读并重。课内教材所选文章都是上乘佳作，教师要引导学生揣摩品味，以此为基点，推荐课外同类作品深入阅读，使课内课外形成一个整体。二是重视积累。指导学生做好经典诗词的积累，名家名篇的熟读成诵，积累到...

要结合学生的特点古诗是古代中国诗歌的泛称，指古代中国人创作的诗歌作品。广义的古诗包括诗、词、散曲，狭义的古诗仅指诗，包括古体诗和近体诗。在语文教学中,如何全面提高学生的语文素养打基础，素养这个东西是内在的涵养，引用一句话“腹有诗书气自华”，先把语文的语法基础砸实，然后才有余地去理解。我也是个曾经的语文老...

首先，要明确小学语文的基础知识的范围和教学要求，教师都要建立这样的教学观念：面向全体学生，使所有学生都能学好语文，理解基本的数量关系，建立初步的空间观念，重视基础知识的学习与基本技能的训练。教师在不增加学生负担的前提下，向学生传授必要的新知识和新概念，使学生了解广泛的语文知识。教师不应局限于课堂讲授，要引导学...

对于古诗词考级的目的，学校负责人表示，无论是英文经典还是古诗词考级，都不是强制性的，主要目的在于提升学生古诗词诵读赏鉴能力，培养学生的语文素养和审美情操。“考级只是吸引学生诵读经典，激发对国学经典兴趣的一个手段，不是目的。”语文教研组长侯敏霞表示。浅谈提高学生语文素养的几点方法语文学习，无论是字词、古诗词或者古...

中职，顾名思义，就是初中毕业学技术的学生。现谈谈语文学习的重要，如果你要和人交往，没有语言表达能力，行吗？如果你要学一门技术，咋样操作，不看资料，行吗？总之，语文是学习任何一门手艺的基础。背诵古诗，一能提高语言表达能力，也可淘冶情操，拓展视野。读书是学习语文的关键，中职学生有时间，应好好读一点书，以后受用无穷。...

新课程标准》规定:九年义务教育阶段，学生能背诵优秀诗文240篇(段)。可见，背诵古诗文对学生何其重要。中华民族历史悠久，文化经典更是灿若星河，这些优秀的文化经典，凝聚了前贤的大智大慧，浓缩了华夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龙的传人，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让孩子们在读经诵典中加...