能力

一、要充分激起学生朗读的兴趣。　　“兴趣是最好的老师”。要充分激起学生朗读的兴趣，使学生形成从“要我读”转为“我要读”的良好的朗读意识。为增强学生的朗读兴趣，可以着手如下措施：　　1.加强学生对朗读作用的认识。其实，学生在识记理解文章方面，朗读比看文章的效果要好得多。大声、有感情地朗读有助于触动学生思维，充分地挖掘...

学生把阅读当作一种兴趣、休闲活动，将可养成阅读的习惯，将可获得各种知识,对于陶冶其情操，培养审美能力，提高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重要的。因而培养阅读兴趣是十分重要的一点。人有学步时，读有起步时。适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任，也是语文教育走向成功的关...

[摘要]:朗读各级语文阅读教占举足轻重位,书声琅琅应堂课首要特征,作名教师,平教,应该让充读,读整体知,读所悟,读培养语,读受情熏陶何阅读教创设情境,文字符号变、具体形象,让全位直接知思维,进入形象化、染力场景,培养朗读能力,提高朗读水平,则值探讨(本文问题,谈点浅见处,敬请批评指)[关键词]:语文阅读教朗读能力《...

朗读，是小学语文教学的一项重点训练项目。教师应培养学生养成大声朗读的习惯，一篇文章，读出声音，读出抑扬顿挫，读出语调神情，比单用眼睛看所得的印象要深刻得多。下面，笔者就谈谈在指导学生朗读时的点滴感想。一、抓住学生的表现心理，激发朗读兴趣小学生的表现欲特别强，教学中教师可抓住学生的这一心理，激发其朗读兴趣。例如，为激...

一、教师要具有高尚的思想品德，热爱教育事业教师承担着教书育人的重任。教师在向学生传播文化科学知识的同时，教育学生如何做人，做一个有理想的人。教师要具有远大的理想，宏伟的志向，高尚的情操。要以身作则，为人师表，要热爱学生，全心全意为学生服务，教师热爱学生，就是热爱祖国，热爱教育事业的具体表现，青少年是祖国的未来，是2...

阅读赏析古典诗词，不仅是人们陶冶情操、丰富文化生活的重要内容，也是语文教学的重要组成部分。古典诗词看似距离当今时代十分遥远，但由于古典诗词具有情真意切、凝练含蓄、声韵和谐、朗朗上口、声情并茂、意境优美、易读易记、可吟可歌的诸多特征，历来深受人们的喜爱并乐于吟咏。纵观那些脍炙人口、盛传不衰的经典名篇，无不都在性...

谢谢您的邀请和提问。“如何培养书法鉴赏能力与审美能力。”一句话，理论和实践相结合。既要学习书法史，也要不断的临摹古代的各种法帖，不但要临摹帖学派的发帖也要临摹碑学派的法帖，通过对中国书法史的了解，我们才能够奠定一些基本的书法常识和书法的历史知识，你具备了这些基本的知识，你才能够有欣赏书法的能力。但是，在此，我...

两岁的宝宝将迎来他人生的第一个叛逆期，国外都称“糟糕的两岁”。这个时期他会有更多逆反情绪的表达，比如摔东西，吵架，随手打人等等，但也会什么事情都强调自己做。家长要有耐心陪伴。不要过多纠正孩子，不过原则性的问题你要对他说不行。当他强调要自己做的时候，放开手让他做，别怕麻烦，别怕等下要收拾。陪着他一起，夸奖他，往正确...

处女座二具有超凡的鉴赏能力，而且非常引以为傲。他们对人对事都有极高的品位，往往因标准太高而不太容易交到朋友。他们的社交圈通常很小，这一方面是因为他们挑剔别人，另一方面，别人也觉得他们要求过高，因而不愿与他们交往。由于天性挑剔而又直率，他们不仅在择友上非常苛刻，而且也常常给自己提出很高...

多看些好书,在看的同时,多想/多读,要发出声音的读,感受文章的语言美/多写,积累词句了,就要试试看写/这样就可能会提高的!呵呵多看多读书是最好的方法，当然前提是读精品（刚开始精品就是名著，让名著成为自己心中的“试金石”。过了这关就可以自己发现精品了）。...