能力

《语文新课程标准》指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”由此可见，阅读能力对于学生来说，是一种十分重要的能力。小学生阅读能力提高了不仅能够加强小学生在阅读中的情感体验、积累丰富的语文知识，还能发展他们的个性，丰富他们的精神世界。孩子的阅读能力与未来的成长有密切的联系，这就要求我们坚...

阅读能力对学生的学习与成长至关重要，相对城市的孩子来说，农村孩子们的阅读能力要低一些。所以，着力提高农村孩子的课外阅读能力是当务之急。相对城市的孩子，农村孩子的课外阅读条件要差，但是，农村孩子的课外阅读条件也有有利的方面，比如，农村孩子的阅读时间比城市孩子要多，因为城市孩子的学习内容与活动项目要比农村孩子多。那...

“三味”不是语文老师，但从自己当初学习写作时的经历，深切感受到：将大量精力放在阅读大量名著或长篇巨著上，对提高写作水平和能力，意义并不大，至少见效上不快、不明显，事倍功半吧。现在的语文教学大纲有要求，语文老师更是强烈要求学生要阅读完规定名著。“三味”也认同名著对语文学习的意义。但我认为，中小学生阅读名著最大好处...

《教育教学知识与能力》一、考试目标1.教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。2.2.学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用...

加强日常的训练，我们应该在孩子的背诵能力方面加强训练，每天坚持背诵一些古诗词等。提高思想上的认识，我们还应该注意，一定要对孩子进行教育，让他们重视背诵的习惯。多读，一定要多读几遍，然后再开始背诵，否则，如果读的不熟练，就很容易背不住。我们应该在孩子日常的学习中，不断提高他们的背诵能力，有一个循序渐进的过程为好...

1、制定学校教学工作计划，明确教学工作目标，保证学校教学工作有计划、有步骤、有条不紊地运转。2、建立和健全学校教学管理系统，明确职责范围，发挥管理机构及人员的作用。3、加强教师的教学质量和学生的学习质量管理。4、组织开展教学研究活动，促进教学工作改革。5、深入教学第一线，加强检查指导，及时总结经验，提高教学质量。6...

教师自己必须具有远大理想和信念。要使学生待人讲究礼仪，是人才成长的铺路石？从教师职业道德中更是难以尽数。用高尚的师德、正确的人生观和道德观去教育影响学生，形成了教师职业道德的规范体系。四，只有为之而奋斗、以人带动人；要使学生遵纪守法、潜移默化的作用、选择了教师这个职业：“没有一颗善良的灵魂。学生的模仿能力很强，为...

知识是人类发展不可缺少的营养。我们多阅读古人前人他人的知识，就会少走弯路，自己的头脑也更加灵活聪明。怎样培养孩子的阅读能力呢，唯一能做的就是：从小抓起，从自己做起。父母是孩子的第一任老师。孩子都以父母或者天天照看他的人为榜样，他们都一举一动，都会影响孩子的一生。现在许多年轻父母，一下班回家就是玩手机，吃...

质疑问难是学生自主学习的重要表现，优化课堂结构，激活学生的主体意识，必须鼓励学生质疑问难。教师要创造和谐融合的课堂气氛，允许学生随时“插嘴”、提问、争辩，甚至提出与教师不同的看法。学生有疑而问、质疑问难，是用心思考、自主学习、主动探究的可贵表现，理应得到老师的热情鼓励和赞扬。现在对学生的随时“插嘴”，提出的各种疑难...

教学思路是针对不同知识类型组织教学。小学语文知识教学中的陈述性知识，如，汉语拼音的整体认读音节的认读，教学组织时，首先应使学生明确“什么是整体认读音节”、“整体认读音节有哪些特点”等问题;其次，教学内容应按顺序，由浅入深，循序渐进予以安排，并且注意新旧知识的联系，如要复习前面所学的声母、韵母、声调等的读法;最后，组...