能力

多临摹大师的作品，如果基本功很硬很扎实了，建议多看各种画派的典型代表人物的风格。增加对美术以及作品的见闻，丰富自身对艺术的理解与学问，总结各画派的宗旨和技巧，选最适合自己的一套来深造。另外，有技巧的绘画作品，永远比不上有灵魂的作品。寻找对生活的追求，感触。画家，基本跟诗人，在思想上，没什么本质区别。...

我们农村的都扎破脑袋往城里送，还会有人把孩子送回农村？除非家庭遇到重大变故，无能为力，才会不得已送回农村吧！农村教育确实差一点，不想城里老师负责任，但孩子也是各不相同，有自制力好的，特别聪明的，无论在哪都能发光发热小学阶段如何培养孩子的阅读能力？本人常年从事语文和作文教学，深知学生的阅读能力的提高确实需要规范...

1．丰富孩子的生活任何绘画的内容都来源于生活，孩子的画无不是表现他的所见、所闻、所想。孩子的生活越丰富，创作的素材就越多。要丰富孩子的生活，可以从两方面去做：①多观察即让孩子见多识广，特别去看那些孩子感兴趣的、富于感染力的景物，如动物园、博物馆、花卉展览、节日盛会等，同时成人给予积极指导，如观看节日焰火，可指导孩子...

1.培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。一个人知识的获取主要靠的是阅读。语文教学一方面要重视培养学生阅读的乐趣；二要培养学生养成良好的学习习惯。儿童是否能培养起阅读的兴趣，很大程度上取决于学校第一学年的教学活动。如果老师能发现、奖励和发展学生在阅读中所表现出来的每一个优点，那么他们就会以乐观的态度去对待老师的教...

一、课堂对学生进行精读指导对于小学低年级学生来说，初次接触阅读文时，老师一定要有耐心地引导学生读通读懂，并告诉学生，阅读文后的习题很容易，只要到短文中去寻找答案，当学生没做正确时，鼓励他再来一次，当学生做对时，要立即给予表扬，举一反三，多次训练。对于小学高年级学生来说，语言知识与阅读时间也是有限的。因此，除了布置相...

采取记汉字，背古诗词，语文功底不是下就能题上去的！而是在于每天的积累就能够学好语文！语文其实要天天积累，就是在复习！学习语文不能断断续续，应从小到大，都应该提高阅读量，列如:小学生应读《童话故事》，《脑筋急转弯》等，中学生应读教材要求名著，小学语文提高成绩学习方法，阅读能力加强，写作能力提高，基础知识掌握扎实的学...

语文能力最简单的就是表现在交往过程中听说读写的能力。也就是《新语文课程标准》中提到的“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性是完全统一的”。无论是口头说，还是平时写作文、演讲，无非是把自己大脑中储存的语文信息调出来写在纸上。同时，在聆听别人讲话时，能否听得懂或在朗读课文时抓得住文章的要点等...

  小学语文阅读教学必须抓住“读”字，把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环，使学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识，更重要的是教学生掌握一定的方法，会学知识，...

如果没有智力缺陷1缺少沟通2书不合适。3孩子是不是不喜欢你的教学方式。查出了根本原因，问题就好解决了，对吗？别把孩子抓的太紧。对孩子教育最好的方式是以身做责...

《阅读20课》百度网盘txt最新全集下载链接:提取码:gy4m    作品相关介绍：在语文学习中，非常重要的一个内容就是阅读理解，小学老师经常给孩子布置的一项学习任务就是“朗读课文”，尤其是低年级的学生，老师们往往要求孩子通过读课文，去学习课文中出现的生字、生词等，对课文有一个整体的把握。如何培...