反思

孩子一起成长过程的反思对于孩子每个家长都有不同的话题和想法，孩子的成长我们注入了太多的心血和爱，当然孩子也带给了我们数不清的欢乐时光和难忘的回忆。孩子们一天天的成长，从学语言、学走路，到现在的小学生，他们的变化带给我们很多的惊喜和快乐。其实孩子的成长过程也是我们做父母的成长过程，我们在父母这个课堂里也在不停地学习和...

首先做一名合格的幼儿教师,要具有良好的职业道德。一个老师的道德意识，在很多时候，也许比知识更重要。所以我觉得，一名老师，首先讲的不该是智商有多高，排在首位的，应当是道德。“德高为范，学高为师！”作为一名幼儿园教师，师德则显得尤为重要！也许有人会认为幼师是最轻松的一项工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。...

随着社会的发展，各方面信息多渠道、多元化的不断变化，面对新的形式，学生的行为习惯养成教育出现了新问题，绝大多数家庭比较富裕，优越的条件造成一些孩子生在福中不知福，随便乱花钱吃零食，挑吃挑穿，偷懒怕累不节约；许多家长“望子成龙”的希望强烈，为保证学生学习，不让孩子做任何家务，使孩子养成了饭来张口、衣来伸手、怕苦怕累的...

摘要读《二十四孝》暨反思中国传统儿童教育--周群锋鲁迅先生在《朝花夕拾》中有一篇《二十四孝图》,笔者最早从先生的这篇文章里知《二十四孝》其书的。“孝”是中国儒家文化的核心，也是中国历代家长教育孩子的道德规范,元代郭居敬辑录古代二十四个“孝子”之事，编成《二十四孝》之书以备后人作为家教之范本……先生在《朝...

我们经常见到这样一些数学课：有的教师讲得井井有条，知识分析透彻，算理演绎清晰，学生听得轻轻松松，似乎明明白白，但稍遇变式和实际问题却往往束手无策；有的教师设计了许多细碎的问题，师生之间一问一答，频率很高，表面上看十分流畅，但结果检测学生知识的掌握和能力的形成却并不理想；有的教师注重精讲知识，留出大量的时间练习各式各...

一、课程标准走进了我的心。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式,要让学生积极主动地探索、发现、解决数学问题的方法。教师应该转变角色,成为学生真正的组织者、引导者，让学生在解决问题中能够主动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立解决问题的能力。二、课堂教学，让师生互动，共同发展...

　一、教书难，育人更难　　古人云：师者，传道授业解惑也。可见这为师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理，解答人生疑惑，不仅要教书更要育人。我们虽然在学校学到了许多知识，但是要把他们以学生能够接受的方式传授给学生，实在是有些难。　　育人难，难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的...

时间如流水流了下来，眨眼的眼睛考试已经结束了，论文也发下来了。看着试卷上的分数，我很惊讶，因为这不是我真正想要的进球，为什么我不能测试有多高一些！于是，我开始自我检查。我不上课不认真，地理没有通过这一点，我想出了几种方法.1）做题，回答问题的时候要记得“;2）不要急于写的第一个粗糙的纸张这个问题，列出主要步骤，...

在6月30日——7月10日这段时间里，我从网上学习观看聆听了各位领导、专家老师关于学校安全教育培训的讲座后，我对安全教育工作有了更为深刻的认识，反思自己学校的实际情况谈点体会：　　一、要提高全校师生对安全管理的认识　　1、要加大安全教育的宣传力度　　要全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动地向学生和家...

今天学校组织了校本培训教研活动《如何进行课后反思》，活动开展完后，使我受益匪浅。在以前的教学中，我们对教学反思并不陌生，每次课后都会写教后反思，但是就是认为是对教学中发生的一些事情的回顾而已，在思想上并没有十分重视，经过学习之后，使我对教后反思有了更深层次的认识。教学反思是教师理解、评价教学实践的一种手段，是对经...