课堂

我外甥女在哈尔滨道外水泥厂就遇到过这种事。老师上课不讲课，让补课生上台讲。学生做的卷子让相互批改，不懂的问同学。可想而知学生的成绩有多差。就是逼着孩子去她家补课。家长因为孩子成绩找学校，老师满嘴理由：他们班有学习好的同学，学习不好是你家孩子个人问题。没办法去老师家补课，十五年前就每天100的价格！每天都有十几个补课...

你好养成教育要求教师首先是具有高素质的、良好习惯的人，这样才能起到潜移默化的教育作用。一堂很平常的美术课，到底要给学生多少东西呢？一个教师，当你站在学生面前的时候，你给予学生的信息是方方面面的：你的衣着、发型、语言、声调、眼神、小动作及处理突发事件的方法，对教学的态度等等，与教会知识技能比起来，这些东西似乎对学生的...

在小学语文学习中，翻转课堂应分为个体学习与群体学习两个部分。　　个体学习即学生在课前自主学习。主要有以下步骤：　　第一，利用教师制作的自主任务学习单明确学习的目标和重点，进行初步学习。提出不懂的地方，做好记号，或提出质疑的问题，带着问题进入下一步学习。　　第二，观看教师录制的微课程视频，可以反复观看或暂停等，直到看...

1有效教学的重要性有很多老师不明白什么叫有效教学，有效教学就是让教学变得更加有意义，通过教师的教学后学生获得具体的进步，在最大程度上让每个孩子都可以从课堂中吸收到知识，有效教学是指老师引起的，促进学生学习的行为和策略。但是在现在的很多语文课堂中我们会发现老师自顾自地进行讲课，围绕课本中的知识进行讲解，甚至有的老师还...

兴趣是孩子最好的老师,爱美是孩子的天性,因此在小学美术教育中应加强对学生兴趣的培养。兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是完成审美情操培养的任务，是培养创造能力，提高教学...

针对特殊生的原因，采取不同的措施，对于那些不爱学习的孩子，关键在于解决思想问题，启发、引导，批评、鼓励并行，少点批评，多点鼓励。要实现这一目标，就要求教师要有发现的眼光，去寻找孩子身上的亮点，在亮点闪光时即使给予表扬，让他感觉教师在关注他。久而久之，就能够改变特殊生的身份。对那些缺乏学科兴趣的同学，关注他们的成长，...

这个问题答案是很主观的，所谓各师各法，教无定法。如果要实现高效课堂，就要吸引学生听你的课，激发学生的学习兴趣，调动学生学习积极性；至于怎样才能做到激发学生学习语文的兴趣，你就要有耐心、恒心、爱心、用心；在教学中不断摸索，不断总结。当然，你也可以在课堂上带着学生做些有趣的游戏，自己制作一些优秀的课件并在课堂上恰当使用...

阅读是培养学生口语交际、写作能力、表达能力的重要手段。阅读教学是小学语文教学的基础环节。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，在实践中培养学生的阅读能力。阅读教学的出发点、落脚点是培养学生的独立阅读能力，也就是说，阅读教学的最终目标是使学生能够独立阅读。所以在日常教学中我...

语文课堂教学心得体会小学语文课堂教学有效性心得　　本学期我校积极推进素质教育，提高课堂教学的效率，推出了“高效课堂”，全校老师积极行动，热情高涨，取得了良好的效果。在本次活动中，我也不甘示弱、积极参与，从中受益匪浅，尝到了“高效课堂”的甜头。原来一篇精读课文我可能讲上三课时，如今我能缩短精讲为两课时甚至是一课时，...

1提高小学语文课堂识字教学效率之我见识字、写字是阅读和写作的基础，是小学低年级语文教学的重点。《语文课程标准》认为“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的...