课堂

您好，很高兴为您解答。一、了解学生,做到因人而教是高效课堂的前提1、了解学生个性。大多数的学生在学习中高兴得到老师的夸奖,因此,经常开展一些小型竞赛活动,可激发其学习兴趣,增强其竞争意识,让学生在竞争中共同前行2、了解学生原有认知基础。任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂...

1、幼儿阶段最重要的不是学知识　　幼儿阶段最重要的不是学知识，而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力，这非常重要。当然也要掌握一些必要的知识技能，但这并不是幼儿阶段最主要的任务。　　2、最适合培养幼儿的方式是“游戏”　　说教的方法不适宜培养孩子，适合幼儿年龄特点的方法是“游戏”。孩子可以在玩游戏的过程...

对课堂小结的认识，不少教师只是将本节课的教学内容简单地重复一遍.没有新颖性、简约性、针对性和发展性，起不到梳理知识、承前启后的作用，也起不到画龙点睛、升华知识、发展智能的作用.真正的课堂小结，不仅能帮助学生梳理、概括所学知识，而且能在新、旧知识之间架设桥梁，帮助学生理解知识的内在联系，形成完整的知识脉络，使新、...

1、倍数游戏：按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚那个人表演；2、搭火柴：限的的火柴看谁搭的火柴图形多；3、击鼓传花：老师拿着黑板擦敲桌子，速度慢的时候是正常传递，速度快的时候说明快要停下来了，让同学掌握节奏感；4、可以下五子棋。...

游戏名称：我见过你游戏目的：增强孩子对数的认识使用年级：二年级游戏道具：一副扑克牌，共计54张牌。游戏人数：2人或4人。游戏规则：（1）两人合作，洗牌，把扑克牌洗均匀，叠整齐，背面朝上，从上往下翻牌。（2）第一盘学生A翻牌，两人抢答。大声说出扑克牌的名字，要说出花色和数字，如方片3、梅花K、黑桃6等。...

玩24点，玩法：在1至24个数字中任选4个数字，让学生用加减乘除使四个数字得到24.数独、24点、汉诺塔、九连环、猜数字、贪食蛇、推箱子、立体四子棋小学数学课堂中有哪些游戏可以玩？1、倍数游戏：按座位顺序，第一个同学念1，接下来第二个同学念2，第三个同学要拍手（轮到3的倍数拍手）没拍手或念错的要罚那个人表演；...

课中的合作操作与交流来开展数学学习活动，在每次授课之前，引导学生认识审题的重要性，能用自己的语言准确地复述题意：常规的学习习惯、写，对作业中的错误要及时订正、问等十个方面，教给他们分析。同时，理解题中关键字你好教育是什么、自己的思维进入数学课堂对于学生的数学自主学习有着重要的作用。2、完整地阅读课本的习惯，而且对今...

数学是一种思维与逻辑，提高数学学习兴趣，首先要建立孩子学习数学的自信心。肯定学生的学习能力，让他们知道自己是可以学好数学的，通过鼓励、关注，小贴画奖励等多种方式，激发孩子学习数学的信心，给予孩子学习数学的动力。其次，要让孩子意识到学习数学的重要性。也就是让他们知道学好数学是一件很酷、很有意义、很厉害的事情，可以引入...

一、提供时空，给足探索时间，拓展探究空间有了水，鱼儿可以生存；有了充足的探索时间和探究空间，数学活动就能如雨后春笋般焕发出勃勃生机，否则将是一潭死水黯淡无光。学生要在数学乐园里施展自己的才华，只有像放出笼子的小鸟一样投入无垠的天空，勇敢地投入老师为他们提供的广阔空间里，并在丰富多彩的实践活动中自主探索、交流、发挥各...

1你好、提问不是面向全体：只是针对个别学生2、提问并不能起到巩固的作用：3：谁知道、提问过于程式化？怎么办？4、提问之后的评语工作远远不够：评语对孩子是一生的鼓励；同时这个当口也是伤害孩子最关键的时候...