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如何指导一年级学生识字
以下是某学校低年级识字的方案.您可以参考一下识字写字是小学低年级的教学重点。我们必须营造宽松和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和求知欲。我们把“如何有效指导一年级学生的识字写字”，作为研讨主题，目的旨在通过教师们探索、实践、分析和梳理探讨问题的原因所在，研究对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识和合作...
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适合三岁宝宝看的早教动画片有哪些？
1、三岁孩子的话看看巧虎系列的挺不错的。节奏比较缓慢，比较能吸引到3岁孩子的注意力；里面的动画形象也比较卡通，色彩比较鲜艳，可以试试；2、有动物的动画片一般都能天然的吸引孩子的注意力；例如之前推荐过的《爱探险的朵拉》《迪亚哥》等，我家两个宝宝基本就是3岁多开始看的，现在对各种动物习性和特点都了解的比我们还多。看...
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怎么进行学龄前教育？
3周岁以后到入小学为学龄前期，此期间小儿的体格怎不增长，智能发育逐步趋向完善，小儿好奇，多问，求知欲强，模仿力强，知识范围不断扩大，有较大可塑性，故应该加强早期的教育，培养其良好的道德品质和生活自理能力，为入小学做好准备，由于活动范围进一步扩大，安全意识不强各种意外的发生仍然较多，此期间小儿免疫功能逐渐增强，感染性...
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小学教育研究方法的概念是什么
小学教育研究方法的概念是对小学教育有关的因素进行分析测试，研究教学的过程。教育研究数据有两种类型，定性的和定量的数据。定性研究使用定性的数据。数据的特征是描述性的。教育研究者地定性数据包括：观察、访谈、文件分析、作品分析。在教育研究中，包含了多个学科不同程度的交叉。这些学科包括心理学，社会学，人类学和哲学。这些学科...
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4岁的小孩，如何有意识引导孩子阅读兴趣，引导小孩识字？
家有书虫一枚，做为一名跟孩子已经走过十年亲子阅读的妈妈，如何引导孩子的阅读兴趣，说说我的感受。4岁正是激发孩子阅读兴趣的最好时机。对于低齡的幼儿来说，阅读除了能丰富孩子的词汇量，促进孩子语言表达，活跃孩子思维，还能增长见识获得丰富的情感体验。家长既有意识培养孩子的阅读兴趣，那么可以从每天的亲子阅读做起，让孩子...
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一年级的学生不认识字，做作业很慢，如何快速识字，提高阅读水平？
这几个问题的确是在读一年级的学生普遍存在的具有共性的问题。下面试从这几方面去解答一下：一、关于识字方面。识字是解决后面两个问题的首要问题，关于识字我使用了如下方法。1、指导学好拼音。拼音是识字的基础，家长除了要求孩子认真去听老师讲课，做好作业外，还设计一些课外练习题型，让他去做。如（1）填写声母、韵母练习；（...
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二年级语文识字教学经验交流
课标要求：识字写字是阅读和写作的基础，是1～2年级的教学重点。识字与写字的要求应有所不同，1～2年级要多认少写。识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法；力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。中心词：起点、重点、主动、课前预习、处处、...
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幼儿园去小学化，幼小衔接该怎么做？拼音数学识字家长该不该报班？
很荣幸回答这个问题！作为幼儿园的老师，我们可能都有这样的体会：家长们一到孩子上大班或者中班下学期就开始焦虑，有的家长甚至提出孩子到了大班希望幼儿园能将语文、数学、英语知识的学习更加细化，这样就不用担心到了小学跟不上进度。很多家长会有这样的误区——“幼小衔接=提前教授小学知识”，由于家长的焦虑，市面上很多幼小衔接...
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儿童识字方法有哪些？
我女儿今年上一年级，她识字并不多。我一直自我安慰说：她的识字敏感期来得晚，哈，没事没事。直到我去参加了他们学校的一次家委会，听到了他们班主任讲的下面这个事情，说的就是他们老师的孩子，才三岁多。我才意识到，我或许错过了什么。有一次学校老师组织出游，那位老师带着孩子一起去。这孩子只要大巴车到一处，孩子就会说出这一处的...
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一年级，识字不多，怎么让孩子爱上阅读？
要想让我们的孩子爱上阅读，那么首先就要让孩子喜欢上阅读。这就需要我们为孩子营造一个充满书香的家庭。现在孩子识字不多，爸爸或妈妈可以每天在睡觉前为孩子朗读20分钟至30分钟。先找一些孩子平时感性趣的儿童故事书来读。朗读的时候，要声情并茂有感情的朗读。以便吸引孩子的注意力。可以根据书中的人物或动物用不同的声音朗读。让...