绘画

一副好的绘画作品应该是有蕴意的,好的碳笔素描作品应该再注重技法的基础上再用点心,绘画是需要感情的,所以有蕴意,有技法,更加有感情的绘画作品才是好...画画不一定是艺术，但是画画是一种抒发，抒发的必定是情绪，有情绪的作品....

  好的教育不会简单的教给孩子关于美术的技能。而且通过艺术活动激发情趣，体验审美感，体现成就感。通过艺术活动激发情趣，激活兴趣。艺术教育激发兴趣的目的是将浅层兴趣引申，并提高到有一定深度的动机水平上。这叫动机呼唤“动机呼唤”就是把儿童原有的兴趣导向内化，将表面的热情转化为主动从事艺术活动的推动力，使之成为积...

平时家长们注意不要约束孩子的想象力就可以了前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说：“大自然的美使知觉更加敏锐，能唤醒创造性的思维如何简单培养孩子的想象力呢？孩子在涂鸦过程中，有时会产生带有创新意识的“力作”，而这些“力作”，往往不被老师、家长看好，常常是简单的一句“没道理”就把孩子的画作否定了如何培养孩子绘画的想...

既然是针对幼儿园的小朋友，那最重要的就是激发孩子们的思维和提高孩子们的想象力了，而画的如何并不那么重要。我认为，每节课先为孩子们讲解一些绘画基本的内容，怎么去画一些基本的动植物或是人的形态，也可以发相关儿童绘画的教材，然后每节课给他们制定一个绘画主题，比如，天上的船啊，飞翔的植物啦或是神奇的动物啊，让孩子们充分发...

这个阶段学的比较多，如下首些，幼儿园大班以儿童画和创意画为主，主要以掌握基础图形绘画，运用基础图形来寻求变化。再有就是色彩的掌握，一些简单的涂色技法。涂色规律。其次，就是创意类型的画，学习一些新材料的运用，比如水粉。手工一类的制作。提高孩子动手动脑的能力。总得来说，儿童阶段画画还是比较丰富的，学起...

古诗词描绘画面的技巧一般是名+动+名，如“一行白鹭上青天”，有的是名+名+名，如“水村山郭酒旗风”，“桃花流水鳜鱼肥”。技巧很多，不一而足。为什么相比西方绘画，中国古代文人画感觉很少注重对光线的表现？中国是表现艺术的定义我个人认同，不求形似求神似的绘画理念，我不完全认可，也就是认可是有前提的。形和神是互为表里的...

点染点染，是国画的术语。原指画家在绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。后来借用到古诗词中来，指的是作者在有些地面正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这种手法在写景抒情的诗词中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出作者要抒发的感情。李清照的《声声慢》一词用“乍暖还寒”、“三杯两盏淡酒”...

你好,这个是要看一下个人的感觉的,一般还是比较不错的可以欣赏一下的可以看一下的,只要孩子感兴趣就行的了。初中已经算半大孩子了,画儿童画不太合适...

家长有时看孩子画的东西给自己想像的有很大出入时，就抱怨孩子怎么画什么不像什么呢？教孩子画画是否需要一个统一的标准去规范呢？实际上儿童画是不能作统一标准和要求的。比如画鸟，每个小朋友画的鸟都有鸟头、鸟嘴、鸟脖子、鸟肚子、鸟尾巴、鸟翅膀等，这时你会惊奇的发现，每个小朋友的鸟都画得很好，且造型又都不一样。你能说哪个小朋友...

绘画其实是孩子的天性之一。很多幼儿很小就喜欢“乱涂乱画”，家长给他们采购合适的画笔就好。3岁以下的小朋友，手指的灵活度还不高，无毒可水洗的油画棒和粗一些的水彩笔都不错。千万不要因为嫌弃颜料会弄脏衣服和桌面，就制止他们绘画。给孩子们穿上护衣，桌面上铺上桌布或报纸，就可以。这个时期，如果家长愿意，手指画也是一种很好的选...