绘画

儿童绘画有助于完成视力和动作的发展，促使儿童认知能力的成长；绘画有助于儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力的培养；绘画可以使儿童表现、舒展自己内在的意欲和情感，从而获得内心平衡和在复杂的环境中保持稳定的作用；绘画可以帮助儿童培养坚韧精神等等。儿童绘画教学是通过绘画能力的训练培养人的智能和悟性！因此，不管孩子是否有...

幼儿绘画能力很差。往往对一些绘画的事物出现窘怕心里，不敢大胆进行绘画，对颜色的掌握也不是很好。幼儿在绘画时经常会说：“我不会。”不敢动手去画。为了锻炼幼儿大胆绘画，对绘画产生兴趣，从以下几点入手，对幼儿进行训练：1.让幼儿在绘画线、几何图形的基础上添画，正确掌握它的特征，让其变成现实生活中的物品。同时，认识颜色正...

你好，这个要看孩子的年龄哦。5~8岁阶段的孩子，想象潜力表现突出，但会逐年减弱。5~8岁正是培养孩子想象力的黄金时间！这个阶段我们可以激发孩子的发散想象力思维，初步培养观察能力；锻炼基础线条造型能力与色彩造型能力。让他们认识生活中不同事物的线条表现，块面的构造，认识色彩基础与对冷暖色系的区分；简单学习画面构图。拓展...

其实很多人对美术专业的理解是存在误区的，单纯地认为美术就是学画画的而已，其实不然，美术专业下其实包含了很多种专业形式的。（1）装潢专业很多院校称视觉传达专业，其实就是平面设计专业，是国内最早设立的设计艺术专业。本专业技术要求及天分要求不高，是最好学习，最好出成绩的专业。由于国内需求最大，就业情况也最好。但同时就业人...

所谓创造性思维，是指人们在实践学习活动中，根据既定的任务展示出来的一种主动的、独创的、富有新颖特点的思维方式，它是通过一定的思路，对已有的知识、经验，以渐进或突发的、辐射的或凝聚的形式，进行不同的合理性和突破性加工组合，从而产生新设想、新观念、新成果。培养学生的创造力，绝不是一蹴而就的，它有一个渐进的过程，有关专...

因此，美术教学应当从本学科特点出发，遵循学生心理发展规律，采用生动活泼的教学形式，激发学生学习兴趣，激发学生思维，培养学生能力，让学生在良好的情境中感受美、创造美。现就自己在美术教学中是怎样提高学生绘画能力谈点粗浅的体会。一、激发学生绘画兴趣是提高学生绘画创作能力的关键兴趣是学习的动力。激发学生绘画的兴趣是提...

浅谈如何提高小学美术课堂教学魅力新的小学美术新课程标准按学习方式把美术课程分为造型表现，设计应用，欣赏评述，综合探索四大学习领域。美术教师如何在新的课程改革中，让学生生动、活泼、主动地发展，提高美术课堂教学的魅力呢？笔者认为，只有不断创新的美术教育，才能展现美术学科的独特魅力。给学生一片自由的想象空间,最大潜力地挖...

绘画分很多种类，有素描、水粉、水墨写意，工笔、油画、漫画、插画等等，每种都有自己独特技法，要学好绘画需要花时间和精力，逐个去研究。比如素描，首先就是选用的工具的啦，纸张和笔要质量好的，排线要整齐美观，注意控制力度，打型要准，明确光线方向，找准确明暗交界线，把握明暗过度，牢记素描五大要素，总之很多需要注意的细节，多看...

首先我觉得该鼓励他们作品的独特之处，比如颜色漂亮在用色鲜艳，对比明显。或者构图饱满大气、笔触生动有感染力等。我们先从学生的角度欣赏这幅作品，赞扬其中的细节，不必追求画面的完美，让学生体验到成功的快乐。先让学生自己解说他的独特的想法，然后学生对他的画进行点评，这当然需要锻炼学生品评欣赏作品的能力，最后教师加以点评补充...

小学生的美术教育，是小学文化教育必不可少的组成部分，它是启蒙教育，不是专业教育，正如小学生学语文不是为了培养文学家一样。它补充了书本的不足，扩大了孩子们的视野，丰富了他们的文化生活以及对开发他们的智力、陶冶他们的情操有特殊作用，对小学生德智体美劳全面发展有推动作用。在普及美术教育的基础上，会出现一些小绘画天才，会成...