激发

教师是课堂教学情绪的输出者、引导人。从教学思维的活跃，教学语言的活跃，教学行为的活跃，到学生学习情绪的高涨，教师的教学情绪都将起到关键性的作用。课堂上，教师精神饱满、生动传情，这种良好的教学情绪，更易在师生之间形成良性互动的教学气氛，激发学生的求知兴趣，产生积极的教学效应。因此，教师在教学过程中，注重情绪的渲染，是...

培养阅读兴趣，刚开始可以选择喜欢的书籍阅读，这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪。其次，给自己制定一个读书计划，养成读书的习惯。比如，一周读一本书，每天抽1-2个小时作为阅读时间。阅读的过程中或读后，要学会做一个简单的读书笔记，记录一下书籍、文章的：脉络主旨，主要人物以及事迹等以及阅读后的感悟，如果是学生还可以摘抄一...

一、兴趣暗示法　　对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法。　　比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：“数学，从今天开始，我要喜欢你啦!”“可爱的数学，我要对你产生兴趣了。”“数学，我会满怀兴趣地学好你!”　　每次学习数学之前都大声暗示自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这...

这个要具体问题具体分析了，因为每个人的爱好都是不一样的，都有自己的学习方法，本人比较喜欢看电影所以在网上找英文的电影来看，现在网上的资源很多你可以自己找找看...

你知道他们中间现在流行什么么？比如游戏什么的，这些在他们中间流行的很多都是舶来品，肯定有英语成分，我老婆是教书的，她也碰到如何激发学生学英语兴趣的问题，于是我叫她问了问学生这些问题，然后上课前花点时间和他们讨论下里面涉及的单词什么的，这样学生就有了好感，即使不是对英语，对你个人也有了好感，觉得距离一下子近了，这样不...

唯有诗人懂诗人，其他妙解皆是蠢。唯有诗人赞诗人，才有万紫千红春。小孩子不解诗意很正常，渐渐就懂了。但可悲的是，很多不会写诗而解诗的学者，在哪里胡吹乱侃，倍觉可笑。如何在古诗词教学中激发学习兴趣？诗词歌赋囊括了中国传统文化的精髓，在提倡和发扬国学的今天，备受人们的关注，就古诗词教学怎样激发学生的兴趣提几点小建...

一、运用灵活的教学方法，调动学生的积极性1、从导入环节入手，激起学生的兴趣2、了解诗人的相关故事，给古诗添加色彩3、发挥简笔画的作用，从视觉上激起学生的兴趣4、编排短剧，从表演上激起学生的兴趣5、进行古诗吟唱，化难为易，激起兴趣二、教师鼓励，激发兴趣1、教师鼓励平时多积累古诗词，在理解、积累的过程中学...

以达到活跃气氛，小溪欢快地流淌，敢于发表与别人不同的意见。三、奶茶、陶冶情趣：在课外郊游时，情绪高涨，对音乐的理解也会不尽相同、温馨，同时还在于它能给人们一个驰骋想象的空间。一。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐，让学生发挥他们对音乐的美感与兴趣，精心设计音乐课内外活动。同时学生带着老师提出的问题边看动画边听...

俗话说：“兴趣是最好的老师。”没有了兴趣，就谈不上愉快地学习，不能愉快地学习，就没有学习效率。所以，如何提高学生的学习兴趣是每位教师苦苦探询的一个问题。在我的教学生涯里也遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生，如何激发他们的学习兴趣成了我不能释怀的疑问，我深知“兴趣是最好的老师”。学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐...

音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。有的音乐教师将音乐欣赏课上成了政治理论课，抹杀了学生对音乐欣赏的兴趣。那么作为一名音...