激发

一、兴趣暗示法对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法。比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：“数学，从今天开始，我要喜欢你啦!”“可爱的数学，我要对你产生兴趣了。”“数学，我会满怀兴趣地学好你!”每次学习数学之前都大声暗示自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深...

语文是听说读写，是人文性与工具性的统一。结合自己的读书和教学实践，我觉得学好语文不是朝夕之事，她绝对是个慢功夫，她重视日积月累，却绝对是厚积薄发。读中积累，行中实践读，无非就是多读书，读好书。古今之人对读已经说了很多，在这就不累言了。但是读了，一定要积累，或背，或颂，最好把它们都记下来，读书笔记。不要拘于形式，...

随着阳光体育运动的深入实施，小学体育教学也进行了相应的改革，并取得了一定效果。通过研究发现小学体育课教学仍旧存在着一些问题，影响了体育教学的进行。心理学告诉我们：有了积极的学习兴趣，学生的神经、情感才能无意识地产生动力。小学生参加体育锻炼的兴趣一旦被激发，小学生就会主动的投入到体育活动当中。因此，对小学生体育课兴趣...

学生是教学活动的主体,一切教学活动都离不开学生积极主动的参与。从这个意义上讲,学生是否具有强烈的学习动机是各种有效的教学对策实施的前提,学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联。同时教学活动又是师生双向互动的过程。加强学习目的教育，发挥目标激励作用；⑵引起心理上的不确定性，激发学...

兴趣是人们认识某事物或参与某种活动的积极倾向，是进行美术学习和创作的动力。学生的学习兴趣是学生学习的内在动机，也是推动学生探求获得能力的一种强烈欲望。在美术教学中，有效地激发学生的学习兴趣是形成基本的美术素养，发展美术实践能力，激发创新精神，陶冶审美情操的有效手段。激发兴趣对于调动学生学习美术的积极性和主动性起着无...

数学是学习现代自然科学和社会科学必不可少的基础和工具．随着科学技术的迅速发展，数学的应用已日益深入到人类社会的各个领域．学习并掌握一定的数学基础知识和基本技能，是现代社会中每个公民应当具备的文化素养之一．而小学数学是让小学生学习数学中最基础的知识，因而学好小学数学犹为重要．数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性...

激发学习兴趣提高教学效果新武宁小学肖峥美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好动机，乃是对所学教材本身的兴趣”；这就是说，浓厚的学习兴趣可激起强大的学习动力，使学生自强不息，奋发向上。而英语课堂是教师激发学生学习兴趣，提高学习参与意识的重要场所。因此教师应牢牢占领这块阵地，想方设法使英语课堂激情四射、学生兴趣盎然...

《语文课程标准》明确指出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。并对课外阅读作出了大量的规定。九年课外阅读总量应在400万字以上，其中小学阶段为145万字。这一明确而又具体的要求向我们小学语文教师提出了一个新的问题：如何激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读...

激发学生的学习兴趣，学习自己发自内心的喜欢学习，这样的学习效果才能明显，如果每天逼着孩子学习，想尽各种方法看管着学生学习，这样的学习效果肯定是要大打折扣的。其实如何激发学生的学习兴趣是一件很需要懂脑筋的事情。方法/步骤孩子童年期的教育。这里说的教育不一定是交给孩子认字，识数或者画画、钢琴等，而是指在孩子成长过程中父...

然而现实中的钢琴教育，并不一定像我们所想象的那样。因此，，成为每一个钢琴教育者最为关心的问题。美国著名教育家奥苏贝尔认为：“动机与学习之间的关系是典型的相辅相成的关系，绝非一种单向性的关系。具体地说，动机是学习的先决条件。成就动机主要由三方面的驱力组成：认知内驱力，自我——增强驱力，附属内驱力。”这一思想对我们研究...