引导

要培养孩子良好的学习习惯，主要应做好以下几点:第一，要教会孩子如何做。这里不只是“教”，而是“教会”。就是说，要教到使孩子自己会做。孩子智力的开发过程中，对任何动作的掌握都是缓慢的、渐进的。教孩子如何握笔，怎样写宇，都要一步一步地教，第一步教会了，再教第二步，不要几步一起跨，这里需要的是家长的耐心和细心。譬如...

早上上班，看到幼儿园门口，有一个三岁的宝宝抱着妈妈的腿，哭的撕心裂肺，就是不让妈妈走。妈妈一会轻声细语哄着宝宝，一会将巴掌直接打在宝宝后背上。经过十多分钟的撕扯，气急的妈妈将宝宝丢给幼儿园门口的老师，直接走了。宝宝呢，哭的上气接不住下气，对着老师拳打脚踢，最终躺着、抱着、叫着进教室了。送不愿去上学的宝宝...

谢邀！换位思考!这么大的孩子对外界所有东西都充满了好奇心，想去探索未知的世界！这是人的本能，只要是安全，无害的就不要过于的去阻止他，让他去玩，脏点没事，玩好了在洗就是了！你什么都不让弄的话，以后孩子性格会胆小懦弱，怕生...家长要给孩子灌输正确的教育理念！什么该做什么不该做，不要过于宠溺，宠溺的后果就是没有规...

家庭是幼儿心理健康问题的诞生地.是结合对幼儿园教师、家长和幼儿本身的调查的基础上,着重从家庭教育入手,具体考察幼儿的心理健康状况与家长在日常教育中对幼儿施加的影响,进而分析。家庭教育与幼儿心理健康各要素之间的必然联系,并深入探讨改善幼儿心理健康状况过程中的家庭教育的有效作为.孩心理健康与家庭教育的关系心理健康与...

谢邀:2岁孩子脾气大，不喜欢和小孩玩如何引导?2岁孩子渴望和小朋友玩，他们在家里一个孩子孤独，不开心，非常想和大家玩在一起，这个2岁孩子是例外，大概是惯坏了，或者跟别的孩子玩着闹别扭了，因为孩子脾气大，所以那就恃宠而娇，惹不得的小霸王，跟哪个孩子有点小矛盾就记在心里，耿耿于怀，越来越孤僻，不好接近。这样的孩子要...

一、发展的可持续性原则——“教什么”《纲要》明确指出，“幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”。奠基意味着与未来发展的关系。近几十年来的脑科学、生理学、心理学的研究成果，也都揭示了一个共同的事实，那就是早期经验与未来发展之间有着密切的关系。这一切告诉我们，幼儿教育的功能从本质上讲，...

15个月的宝宝已经一岁半，算是一个大孩子了。对于这一时期的宝宝。妈妈们常常有各种各样的烦恼。毕竟是自己亲生的，打也不是，骂也不是。那么，15个月的宝宝怎么教育？告诉宝宝要有纪律，什么是正确的，什么是错的。虽然孩子一开始并不理解这些概念，但他可以感觉到她的所作所为与她的要求不同。慢慢地，他会理解纪律意味着什么，而不...

不是孩子，而是每个人都有自己的喜怒哀乐，都会出现心情不好，情绪糟糕的时候。这是很正常的，也是我们要给予接纳。作为父母，在教育孩子的过程中，我们最重要的角色之一就是要做好孩子的情商教练。教会孩子如何管理自己的情绪。正如您的问题，我们该如何引导，如何教呢？情绪能力分为情绪认知、情绪表达及情绪调节。我们对孩子...

很能理解青春期父母的心情，我身边一位朋友的女儿今年16岁，天天闹着要当明星，扭着妈妈报各种艺体培训班，为此，她的妈妈也是焦头烂额。从这个问题中可以看出，作为女孩的父母，更关心的是女孩的安全问题。我也有一个女儿，我在想如果到她18岁出现这些问题，我会怎么办呢?首先，我会修复与女儿的关系。关系是一切的基础，叛逆...

加乐中心学校加朗小学吴明政体会古诗文的情感，是古诗文教学的目标之一，但同时也是在古诗文教学的难点所在。小学阶段的古诗文教学，多以引导学生了解词句的意思，把握诗歌的主要内容，想象诗歌描绘的意境，获得生动形象的感性认识为主，对引领学生感悟诗歌的情感，不作过高的要求。但只要方法得当，化难为易，让他们感悟诗歌表达的情感，...