引导

宝宝：“我不画画，就是不画”（生气中......）妈妈：“前几天不是挺喜欢画画嘛，怎么今天就不画呢？”宝宝“反正我就是不画，哼~”......这是发生在我小侄女家的一幕。思妈清晰的记得，上个月小侄女说她想画画，于是我就带她出去买了画画用的材料。下午回到家，她就迫不及待的掏出了画笔，开始了“创作”之路，还得意的跟我了...

分享一下我自己引导孩子学习绘画的经验：总的原则须做到顺其天性、结合孩子不同阶段心理、认知特点，循循善诱、潜移默化、逐步提高对艺术的感受和提升技能。1～3岁时期，是孩子的完全得涂鸦期，孩子几乎是无意识的乱涂乱画，我只是把水彩笔、油画棒、画笔颜料交给他们，至于家里墙上、地上、纸上随他们画，画什么更不会管，但很重要的是我...

多看，多临，多写生，多练习。多看，需要多看经典的绘画作品，最好的去处就是收藏有经典之作的博物馆。多临，花时间临摹经典之作，之所以称为经典的作品，并非是一人之见，而历史中形成的人们鉴赏的共识。临摹经典从中体会经典产生的过程，目的在于体会、领会原作者的感受，而不是画得像。多写生，绘画需要走出工作室，写生绘画自然的...

孩子画画在不同的年龄阶段有不同的特点，抓做这些特点能够更好的培养孩子作画，对孩子的成长起到有效的帮助涂鸦期（1.5-3.5岁）一岁半到三岁半是儿童处于涂鸦期的阶段，因为幼儿这时期儿童开始能够独立行走，探索变得更加自由，这时期儿童画画是没有明确目的，从一开始的杂乱的线条，长短不一，甚至常涂出纸外到能画重复的、画上...

我是两个孩子的妈妈，老大已经上小学了，从上一年级开始，他就是班级的美术课代表。他自己制作的小报，经常被老师评为优加，在学校的橱窗里进行展出。不过我从来没有给他报过任何的艺术培训班，在培养孩子的幼儿能力上面，我做了以下这几件事情：1.在孩子两三岁的时候，就给孩子准备好各种画画的东西，允许孩子做各种尝试。当时担心孩...

要了解青春期的心理特点青春期是孩子生理和心理都发生急剧变化的阶段，家长必须对孩子的心理特点有所了解，才能用正确的方式引导孩子。家长可以通过看书、咨询专家、咨询老师等方式了解孩子在青春期的心理特点，手中有了金刚钻才能揽好瓷器活，才能有针对性地搞好教育引导工作。找孩子信服的人开导他我们时常费劲心机、说尽好话，道理也都在...

一、给孩子创设阅读的空间让孩子想读孩子的阅读兴趣是一个渐进的发展过程。要帮助孩子提高阅读兴趣，父母要给孩子营造一个良好的读书环境。“近朱者赤，近墨者黑”，阅读也如此。在一个具有浓厚书香味的环境中，孩子的“读欲”更容易激发，你读，我读，自然他也会不由自主地加入这读的行列。二、给孩子创设阅读的时间与孩子共读孩子的...

广泛的课外阅读是孩子认识世界的一个重要途径，同时又是补充课堂学习不足、丰富课余生活的不可缺少的渠道。家庭教育应以引导孩子课外阅读为己任。　　小学生的课外阅读主要有三种类型：　　1．消遣型。为了在紧张的学习之余放松一下，除此无其他目的，其阅读方式以浏览作随便翻阅为主。阅读武侠小说等，一般均属此类。　　2．求知型。为了...

在现实生活中，经常会有这样的情景：一些孩子拿着笔，嘴里不停的嘟哝着，在地上、墙上、纸上乱涂乱画，这些在大人眼中乱七八糟的线条，算不上什么作品，但在孩子眼中可能就会是任何一样有趣的东西。在涂鸦中，孩子们用绘画的方式尽情地、自由地表达自己的观点与内心情感。在感知、表现、操作中使手、眼、脑逐渐协调一致，同时表现出对他个人...

家庭是社会的细胞，家庭为学前儿童的社会生活提供了良好的环境，为学前儿童社会化提供了基本条件；同时，家庭对学前儿童思想观念的形成、智力开发和性格养成等具有至关重要的意义和作用。作为儿童最初也是终身的学校，家庭在促进学前儿童阅读能力发展的过程中发挥着重要而独特的作用[1]。那么，家庭如何影响学前儿童的阅读能力呢？本文将...