园中

本文所谈的心理伤害是泛指任何人的言行，无论是有意的还无意的，只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面，受到暂时或永久性的伤害，都叫做心理伤害。心理伤害对幼儿心理的健康发展影响很大，美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受过伤害的儿童，在其成长中所遭受的思想和心理阻滞，甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。因为心理...

对于幼儿园中班的孩子，其实只要老师找对方法，孩子并不难教。孩子已经上了中班，不同于小班，那么他已经上过一年的幼儿园了。所以他各方面的能力肯定要比小班的小朋友强，对于老师说的话来说肯定也相对于小班的小朋友能听得懂。但是呢中班孩子又没有大班小朋友那么反应快，所以基本上来说幼儿园小班确实是属于比较难教的一个阶段。小...

原发布者:腊郊俗话篇一：幼儿园学前班配班老师工作总结通用版幼儿园学前班配班老师工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也...

1、给孩子一个美丽的起点。2、用爱养育，用心教育。3、育人为本，服务为先。4、因材施教，培育栋梁。5、快乐生活，健康成长。6、爱，自由，教育为本。7、用爱养育，用心教育。8、用我们的爱托起孩子们的美好明天。9、让每一个孩子体验成长的快乐。10、培养优秀苗子，造就有用人才。幼儿园中班最应该学什么？...

对孩子不能急于求成，拔苗助长是会适得其反的，四岁的孩子还处在蒙蒙胧胧的状态，家长首先要给孩子创造一个充满爱的温馨氛围，这个时间段是让孩子产生亲情感的阶段，在别的方面不必对孩子太过苛求，和孩子的老师也要及时沟通，不能让孩子产生自卑感，要多点鼓励，赞扬，会让孩子对自己产生自信心，对他以后的人生会发生很大的影响的。...

幼儿园应该给幼儿提供的课程内容包括：日常生活知识、体能锻炼、语言、数学、科学、社会、音乐、美术等。每一项内容既对幼儿身心全面和谐发展具有共同意义，又对幼儿某一方面的发展有特殊作用。...

幼儿园中的安全问题包括：食品安全、医疗卫生安全、日常生活安全等问题。食品安全主要是幼儿园食堂用具、食品等安全。幼儿园食堂有严格的卫生消毒制度、生熟分开制度，甚至洗菜池和洗肉池都需要分开。在食材购买环节，不仅需要保证是当天的食材，同时每一环的购买都需要有购买方和卖方的签字，层层落实到人。每餐食品制作完成后，要按...

多元智力理论提出，大多数人具有完整的智能，但每个人的认知特征又显示出其独特性，在八种智能方面每个人所拥有的量是不同的，八种智能的组合与操作方式各有特色。长期以来，我国的幼儿教育存在这样一个问题，偏重于培养和发展孩子的语言和数理逻辑能力，忽视对孩子其他能力方面的开发和培养，从而贬低了其他认知方式的重要性。因此，孩子...

现在各级教育主管部门都明令禁止幼儿园教育小学化，说的直白点就是以下几点不允许：1、不允许教拼音读写。2、不允许教数学计算的知识。3、不允许系统性的教生字和文化知识的学习。4、不允许布置书面的作业。如果这个幼儿园顶风作案，甚至给刚上中班、才4岁多的孩子学习拼音，布置作业的话，是可以去教育局举报的。4岁...

1启发式教学启发式是指教师在教学过程中，依据学习过程的客观规律，最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性的教学方式。启发式教学法具有以下特点：注重调动幼儿的心智活动，提供给幼儿一种自我探索、自我思考、自我表现的机会。注重激发幼儿的学习兴趣和参与活动的主动性、积极性，使幼儿愉快地参与到活动之中。注重建立民主、...