幼儿教育

假如让我来做准备的话,可以拟定以下几个方面内容的提纲:1.教学内容小学化,恨不得把小学的教材内容提前到幼儿园来完成.形式有:开设各种兴趣班和课外辅导班进行强化补课2.教学形式小学化:幼儿园以游戏为主,避免单一传授式集体教学模式3.教学方法小学化:克服老师教孩子学的方法,鼓励幼儿通过多种感官来了解感知生活中的常见问题...

幼教《纲要》明确规定了幼儿园的教学内容和教学要求：那就是幼儿园要让孩子在各种游戏中完成其学习任务，并在保育教育并重的基础上保证幼儿的语言表达力，空间想像力，社会交往能力，自我保护能力和创造力均得到充分的发展和锻炼。幼儿教育绝不是让幼儿写几个字算几道题那么简单，幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、...

记者了解到，大多数民办幼儿园都会将幼儿教育小学化，原因有两个：一个是迎合家长的需求，一个是自己工作方便，按程序化的方式教学老师负担也轻幼儿教育为何步入小学化呢？比如，在美术课上，将纸揉成纸团或用其他辅助工具，蘸上色彩，在白纸上绘出漂亮的图画，老师不会对孩子的作品评价好坏，只是让他讲出自己的想法就可以，也不要求背...

这本应是一件大好事，却引起多方争议，有来自出版社的反对声音，因为经济利益受到冲击;有来自个别幼儿园的反对声音，因为无法突出幼儿园的特色还有来自部分家长的反对声音，因为他们觉得孩子来幼儿园不光是玩的，交了那么多学费，总得学点东西一项以孩子成长为本的规定，为何难以全面实施呢学校篇公办：大多遵守教育大纲随着教育理念的不断...

一、幼儿教育小学化的主要表现。⑴在行为规范方面：要求幼儿像小学生一样遵规守纪，少动少玩。不少幼儿园将小学对学生的行为规范要求搬到幼儿园来，严加管束。比如对老师要绝对服从，要驯顺听话，不许顶嘴，不许辩解，不得没礼貌；上课要专心听讲，不许开小差，不许说话，坐姿要端正，精神要集中，回答问题要举手；课间不许追逐打闹，不...

专家篇：想象力比知识更重要著名童话作家郑渊洁曾在自己的博客上写了一篇文章《请让孩子输在起跑线上》，郑渊洁认为，一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，通过各种培训班给孩子超前学习与其年龄不同步的知识，这是揠苗助长怎样看待幼儿教育小学化？幼儿教育小学化的做法从根本上忽视了幼儿的生理及心理特点，剥夺了幼儿的童真童趣...

如果问的得是考试的要考试的专业知识那就是学前心理学和学前教育学，这是招聘考试的笔试专业知识部分。如果是面试的话，他的幼儿专业知识就是：弹、话、唱、挑呗！看你考试的时候抽到什么题幼儿教育教师资历证简单？？需要看哪些内容？幼师资格证=幼儿教育学成绩合格证+幼儿心理学成绩合格证+幼儿卫生保育成绩合格证+...

（1）幼儿园课程即教学科目。这是新中国成立以来影响我国时间最长、范围最广的幼儿园课程定义。这种课程定义强调系统的知识教学，强调教师应该向幼儿传授那些必要地有价值的知识，而且，这样的课程定义其实施容易被教师把握。但是，该定义相当狭隘，只关注学科知识，容易脱离幼儿的生活实际，同时，该定义对课程的分类人为的割裂了知识之...

父母要注意在孩子幼小衔接的过程中不能过度焦虑，否则，可能将这种负面情绪传导到孩子的身上。比如，家长特别担心孩子的学习成绩，而让孩子报太多的辅导班或幼小衔接班，这样会使孩子“压力山大”，如果教师授课方式不当还可能导致孩子心理压力太大，甚至厌学。国内幼儿教育和国外幼儿教育差别在哪里？差别谈不上，因为中国学前教育在全...

留守儿童学习成绩是一个比较残酷的现实问题，爸爸妈妈为了家庭生活，无奈双双异地打工，只好把孩留给爷爷奶奶，姥爷姥姥。现代六七十岁人普遍文化比较低，大多数根本辅导不了孩子，学习成绩与城里孩相差甚远。建国以来城市与农村存在差距很大，这是不可改变的现状，全国加大城镇化建设，许多农村已经步入城市，仍然留在农村家庭应该考虑到子...