小班

4、综合型在实际的教学中，有的图画书往往融合了以上多种类型，有赏读，有表演，有想象，可以选取一个重点，融合其他要点，在多法融合中培养孩子的综合素养...

您好希望我得回答能帮助您！学习语言目前基本上通过两个途径进行训练：1、听觉训练，也就是让孩子听到非常非常多的语言交流，然孩子有学习的欲望；2、口型纠正，孩子能听到的前提下，为了孩子可以更准确的运用语言，则需要面对着孩子让孩子观察我们的口型；具体的实施方法：多多跟孩子沟通、听听音乐（带歌词的）...、多唱唱歌...

您好，明尚教育为您服务~！现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，达到提高孩子学习兴趣和综合素质的目的。然而孩子终归是孩子，尤其是幼儿园的孩子，就好像一棵小树苗，不加以引导培育就很...

近年来，教育工作者对学龄前儿童入学准备进行了广泛研究,结果表明，儿童在未来学校生活中的成功取决于生理、心理和智力等方面的综合考量，是围绕着健康的体魄、良好的语言能力、集中的注意力、解决问题的能力、创造性思维、对周围事物的认知以及对外界环境的适应等展开的一系列内容，而其中，孩子的注意力被认为是最为关键的一项。怎样才能...

小班体育区域活动指导策略初探户外体育区域活动是幼儿园体育活动的一种特殊的组织形式，是对幼儿园基本的体育活动组织形式的一种补充。它是指幼儿在一定的体育活动区域内自主自愿的游戏活动。它可以打破幼儿年龄、班级界限。扩大幼儿之间的接触与交往，使幼儿在活动过程中，相互影响，共同提高与发展，同时也能满足幼儿多方面的需...

一、班级情况分析：　　班级方面：本班共有39名幼儿，其中有23名男小朋友，16名女小朋友。大多数为独生子女。通过两年来师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活卫生习惯，生活自理能力，及进餐习惯，同时能积极参加多种体育活动。形成了诚实、友爱、活泼，学会了关心集体，帮助他人，讲文明，讲礼貌的班风。其中赵子涵...

通过日常观察，我们朵朵班的小朋友动手能力参差不齐，小朋友之间差异较大，有的小朋友连最基本的自己吃饭都不太会，不少家长也认为，小班幼儿受年龄等因素的影响，尚未具备动手操作的能力，在家中什么事都由长辈们包办代替，因此孩子丧失了自己动手操作的机会，动手能力也就越来越差。俗话说：动手又动脑，才会去创造。幼儿动手能力的培养已...

1、幼儿在娃娃家里模仿家人的行为，从而迈开他们角色游戏的第一步。2、在娃娃家中，我们用漂亮的花布经过裁剪制作床罩、被子，替娃娃做了漂亮的衣服，并在宝宝的卧室铺上地毯，投放温暖而舒适的坐垫，可爱的床头柜、电话等等，无不制造出家庭的氛围。3、同时我们的娃娃家格局基本符合幼儿的生活经验，将卧室与餐厅隔离开了。4、还有，在...

安全教育内容：  安全使用筷子     引导幼儿正确的使用筷子，不用筷子去做一些危险的事情。 教育效果：新的学期开始了，小朋友们也用上了筷子，为了让幼儿能更好的使用筷子，我们通过示范和故事进行了教育，使用筷子后，小朋友们也都比较的仔细，都能教安全的使用筷子。 时间 201...

洗手一-一正确洗手更健康洗手是幼几一日生活中必不可少并且重复次数较多的环节。在盥洗室,幼儿经常会出现一些行为问题,如你挤我一下、我撞你一下,匆匆忙忙冲冲水就走,又或者是玩起水来忘记时间等等。这些问题常常让年轻教师不知所措。那么,怎样才能使幼儿充分认识洗手的重要性,变“要幼几做”为“...