理念

一、科学的幼儿观科学的幼儿观是人们对幼儿的正确认识，主要包含以下几方面内容：（1）幼儿是一个社会的人。他们具有一切基本的人权。（2）幼儿是正在发展的人。儿童有充分的发展的潜能，而且存在发展的个别差异。（3）幼儿是独立的人。应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。（4）幼儿是完整的人。...

1.孩子是不用教育的，真正需要教育的是我们自己，对孩子的设计不如他自己本身的成长。2.教师要用自身的人格魅力来征服孩子，而不是用高度来命令孩子。3.教师要先具备宽容、豁达、乐观、积极、大气的人格魅力。4.多向周围教师学习、多看书，养成自己的学习习惯、学习能力，积极提升文化素质。5.谁爱孩子，孩子就会爱谁。只有用爱，...

给孩子一个毫无压力的学习平台，毕竟孩子还小，如果过多的给他们施加压力，会厌倦。先以快乐为主，在快乐中学习，这样才能给他们一个快乐而又学会很多东西的童年。语言法是幼儿教师最常使用的最普遍使用的一种教育教学方法，即教师以语言为主要工具对儿童进行说教、指导、劝说等，以达到相应的教育目的幼儿教师的教育理念1、提倡“以...

幼儿园最新教育理念-----之课程幼儿园课程建构的核心是促进幼儿的发展，重视发展每个幼儿的好奇心、自信心、独立性和应变能力；强调创设丰富的室内外环境，结合幼儿的兴趣和已有水平开展各项活动；强调游戏是课程组织的基本形式，鼓励幼儿用自己的方式思考和解决问题；强调教师要在变化的情境中根据个体不同的发展需求提供灵活而有差...

幼儿园办园理念与宗旨办园宗旨：弘扬蒙台梭利教育理念，为孩子的未来选择一个美好起点。价值理念：完善人格，追求完美。管理理念：尊重为本、理念引导、自律工作。服务理念：尊重生命、以家长为本、以孩子发展为本。质量理念：永无止境，追求完美。创新理念：超越自我、推陈出新。管理目标：职业化、制度化、专业化、标准...

现代教育的十大理念一、以人为本的理念21世纪的今天，社会已经由重视科学技术为主发展到以人为本的时代，教育作为培养和造就社会所需要的合格人才以促进社会发展和完善的崇高事业，自然应当全面体现以人为本的时代精神。因此，现代教育强调以人为本，把重视人，理解人，尊重人，爱护人，提升和发展人的精神贯注于教育教学的全过...

小学教育是孩子人生教育的重要阶段，在这个阶段着重培养两方面的素质，1、兴趣。2习惯。1、兴趣。孩子始终是孩子，没有形成成熟的性格和价值观，做任何事只凭喜好。这个时期一定要培养兴趣，在十二岁之前没有兴趣的话，那么这个孩子将来的一生不会有什么发展和成就。2、习惯。习惯是一种内驱力，是不需要外接干涉的一种能力，有了习惯将...

酷豆幼儿园的做法有点类似“集百家之长，成一家之言。”中国现代儿童教育之父陈鹤琴是我国第一位引进西方教育的先驱者，他利用西方教育理念结合国情，创立了中国化的幼儿教育和幼儿师范教育的完整体系。主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律。目前世界上比较主流的幼教理念有蒙台梭利、瑞吉欧、华德福、福禄贝尔和Ｄ...

一、如何培养孩子的自立能力，重视孩子独立意识的培养。一切都包办代替，表面上看是为了孩子，其实，是剥夺了孩子做事的权利，反而害了孩子。让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，不会的事情学着做，别人的事情帮助做。二、找感觉，培养孩子自信心；尝甜头，陪养孩子的学习兴趣。你希望在哪方面发展，就在哪方面找到孩子的优点，抓住...

一、科学的幼儿观科学的幼儿观是人们对幼儿的正确认识，主要包含以下几方面内容：（1）幼儿是一个社会的人。他们具有一切基本的人权。（2）幼儿是正在发展的人。儿童有充分的发展的潜能，而且存在发展的个别差异。（3）幼儿是独立的人。应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。（4）幼儿是完整的人。除了健全的身体外，还有丰富...