理念

儿童观、教育观的核心是如何处理教师与学生的关系。不同的儿童观、教育现在教育活动中反映出的教师与学生的关系也是不同的,并将对幼儿的发展产生不同的影响。从传统的儿童观、教育现看教师与幼儿的关系,教师是长者、教者,幼儿是服从者、接受者,反映在教育活动中,就形成了教师与幼儿的特定关系,即“给予”和“接受”的关系。幼儿园的...

这个还真不见得，小学生学文言文的好处还是挺多的：1.这时候是语言高发期，文言文接受快背诵快，有韵律感，加上老师讲解，会提高兴趣，同时可以积累成语，扩大识字量；2.目前已经有很多小孩在国学启蒙，大概4-5岁的时候，主要学的是声律、千字文、弟子规之类的。如果到四五年级学的是篇章的，孩子会比较吃力；3.对以后的作文有很大...

他除了自身要在艺术教育方面为瑞吉欧幼儿教育作出特殊的贡献，还要协助教师发展课程并做好课程、教学与幼儿活动的记录欧瑞吉有汽车DVD导航卖吗?有啊，你会用网银，就上淘宝，大把的，什么品牌都有，我就是开汽车装饰店的，有时进货就在网上买，你要找不到，联系我，可以进价给你一个瑞吉欧的教育理念是什么？同时也描述了瑞吉...

正确的教师观，儿童观，能让教师更好的工作，更好地推进幼儿园的教育教学工作，对幼儿园的教育工作起到推动性的作用，反之，则后退。当老师要给予幼儿一个知识经验内容分时候，一定要心中有明确的计划。要有一个大的高位目标，并且要有一个切合幼儿的具体小目标。这就需要老师充分的研究学科，理解幼儿年龄特点，才能够更好的实现。使自己给...

一、科学的幼儿观科学的幼儿观是人们对幼儿的正确认识，主要包含以下几方面内容：（1）幼儿是一个社会的人。他们具有一切基本的人权。（2）幼儿是正在发展的人。儿童有充分的发展的潜能，而且存在发展的个别差异。（3）幼儿是独立的人。应有主动活动、自由活动和充分活动的机会和权利。（4）幼儿是完整的人。除了健全的身体外，还有丰富...

【摘要】在基础教育课程改革的背景下，小学教师继续教育已经走上了尊重教师教学个性发展，强调转变和提升教师教育理念为主的培训之路。本文试图在小学音乐教师继续教育培训中借鉴奥尔夫音乐教师继续教育，强调教师继续教育中教师的“参与性”“体验性”，注重教师个性特征的发展和创造力的培养。【关键词】音乐教育奥尔夫教师继续教育...

首先，家长要站在孩子的角度上去看问题，对待孩子的点滴行动都要给予积极的鼓励和欣赏，并要带着热情去积极参与，要当活动的参与者，别当旁观者，更不要当孩子活动替代者。其次，要以辩证的态度看待每个孩子的发展，每个孩子的性格不同，爱好不同，有的孩子在动手能力方面发展很好，有的在语言方面发展很好，有的在文艺方面发展很好等各不相...

谢邀。如何与父母分亨教育孩子(孙辈)方法？由于客观上存在代沟现象，两代人在养育儿女上确实出现不少差异。一般常见父母对儿女是有教有育，但往往多柯求。而爷奶对孙辈是轻教重养，且常常多溺爱。父母首先要明确养育孩子的责任人是自己，爹爹奶奶只是铺助人，不能过份要求达到自己的标准。如果有条件最好把孩子带在自己身边教养，長期单独...

对于孩子的家庭教育，家长应起积极主导作用，孩子的人生成长离不开父母的言传身教。在孩子成长过程中，家庭教育尤其重要，每个孩子的年岭段都有他成长特点，家长应抓住每个年岭段的节点给予合理指导，突出重点，让孩子心目中的家长应该是朋友关系，做到无话不讲，有事共同解决。首先家长应做到以身作则，在孩子面前起到榜样的力量，...

教育学是研究教育活动、揭示教育规律的科学。小学教育学主要可以概括为一下几点：1、教育的产生于发展。2、学校的文化、管理和于家庭教育、社会教育的联系。3、学生的发展于教育。4、教师的社会地位、作用和劳动特点，师生的关系，教师的资格与进修。5、教育的目的与组成部分（德育、智育、体育、美育）。6、课程的设计与实施。7...