策略

《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人，照顾到小学生的年龄特点。这就要求小学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，以吸引学生的兴趣。基于此，我立足于课文内容，设计出了...

教学目标有三，其中情感目标，当然首先是情感，英语的话主要是培养学生兴趣，让他们敢大声说，勇敢表达自己，学会主动学英语。英语课程目标中的情感态度在英语课堂教学活动以教师为中心逐渐转向以学生为中心的今天，我们在关注教材教法及学生认知能力发展的同时，未能对学生的情感方面予以应有的重视。早在1987年我国学者张正东就把...

很高兴能回答你这个问题，我认为要提高农村幼儿教师的专业素养要做到以下五点。一、加强职业道德修养，树立高尚的师德风范二、更新教育观念，努力提高专业素养三、提高教师创新精神和实践能力四、要终身学习、不断反思五、要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，...

语文在短时间内是不可能提高的，它是长期积累的结果。第一要把课文上应记的基础知识记牢其次要提高作文（因为它分值很高），这就需要多看文章，多记好词好汇再次要多做练习，总结出题规律，提高做题速度这些都是应急之策，关键在于兴趣和积累。祝你考试成功小学生语文的学习策略有哪些?众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础...

一、努力提高教师自身素质，建立融洽的师生关系。积极情感的氛围的创造需要教师具有较高的综合素质，应该在教学中设法建立融洽的师生关系，调动学生的内部动力，通过提供成就感，合理期望和激励评价等诱因使外部动力转化为内部动力，调动学生学习积极性，使之持久保持，从而取得语文学习的成功。语文老师必须具备与教学有关的文学修养和造诣...

幼儿安全教育包括吃、喝、玩、睡等各个方面，具体如下：一、吃，幼儿吃东西的时候不能过快、过急，尤其是不能吃带核的食物和圆形的水果等，如葡萄或者是樱桃等，有可能造成孩子的窒息，所以吃上要注意孩子的安全；二、喝，宝宝幼儿期对于食物和饮料的辨别能力比较差，喝饮料的时候可能会喝错，所以家长要注意孩子喝的问题，不要把一些危险的...

一、以学生的学习情况为基础学生是学习的主体，学生之间有着水平和层次的差异，他们的知识储备、心理和技能特点以及各自的学习需求，都会对学习结果产生深刻的影响。作为指导教学实施的航标，教学目标的设计更要以学生的实际情况为基础，并以此来制订符合学生接受水平和需要的教学目标，这样才能真正实现目标。二、以教学反馈为手段一...

小学语文阅读教学的方法是多样的,记得好多位著名教育专家都曾经说过：“教学有方,但教无定方.”至于选用什么样的教学方法,应针对学生的实际情况,选用最适合学生的教学方法.选择合适的教学方法对学生的阅读能力是有很好的促进和提高作用的.反之,如果你的教学方法不适应学生,就会造成学生的阅读能力不但没有提高,反而阻碍学生对...

　　1、加强幼儿日常安全教育，提高幼儿的'安全意识　　幼儿园是学前教育的主要场所，也是幼儿开始与外部世界进行接触的主要场所，他们开始与外界有所接触，认识新朋友，开始学习基础知识。在幼儿园的教育过程中，必须要将安全教育当作一个重要内容，提高幼儿的安全意识。　　由于很多幼儿在学习生活中对外界保持好奇心和冲动，因此很容易...

我们常常说，做任何事情就要讲方法，方法得当就做得快，做得好。学习也是一样。众所周知，小学阶段是学子的起步阶段，其知识基础与行为习惯往往要影响学生的一生，培养学生正确有效的学习方法，以及相对独立且又合作的思维方式，也就尤为重要。小学生活泼好动，好奇心强，接受新事物的能力强。但同时，他们做事又易缺乏持久性，往往虎头蛇...