提高

浅谈如何加强小学教育教学管理的有效性在素质教育的大背景下，学校的教育教学管理也相应地发生了改变，我们必须要与时俱进、全方位地实施对学校教育教学的管理。具体到实践中该怎么办呢？这是值得广大教育工作者探索和研究的课题。笔者结合自身的教学实践，谈一谈自己不成熟的看法。一、提高教师的管理意识，加强对教师的管理（一）明...

语文能力的培养是一个漫长的过程。阅读教学不但要培养学生的阅读能力，还要对学生进行情感的熏陶、品德修养和审美情趣的培养。语文教学要注重培养学生学习能力的培养，要让学生成为学习的主人。这就给我们教师提出了一个严峻的任务：如何提高课堂教学的时效性，并大大提高教学质量呢？课堂是教学的主阵地，要提高课堂教学的时效，就要改革教...

一、加强课前备课和课后反思，是提高教学质量的重要基础。首先是教案的设计要符合学生的实际情况，周密地考虑到自己所讲的知识将会在学生的头脑中得到怎样的理解，并根据这一特点来确定教法，力争达到教与学的统一。对于一些难以理解的知识，我总是提前设计好“思路点拨”，从不同的方面来启发学生，鼓励他们联系生活实际来回答问题。教师要...

人要有兴趣，没有兴趣的人生，生活何其乏味！　　兴趣就是一种爱好。兴趣有时是与生俱来的，例如有人天生喜欢文学、音乐、运动等；兴趣也可以透过后天培养，例如有些父母从小培养儿女弹琴、绘画、舞蹈等才艺。兴趣有时候是选读科系或就业的主要考量，例如有人喜欢文科、有人偏好理科、有人钟情工科；而喜欢遨游四海的人，往往以导游、驾...

答：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。中小学生学习的特点是:爱说爱动，自控力不强，如果教学中单纯的传统教学模式，填鸭式地问灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法，词汇，他们便不感兴趣，因而积极性就会大大降低，教学质量也因此不佳。如何激发学生的学习兴趣，并且保持它，正是提高教学质量的出发点。也就是说，使教学在学生乐...

如何提高低年级学习兴趣首先要知道何为兴趣？兴趣：指兴致,对事物喜好或关切的情绪。心理学人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础，在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和...

网课是疫情期间进行教学的必经之路，所以老师，家长，学生三方都应该做出努力，去适应这种新型的教学方式。首先，从老师的角度，建议做好课前，课中，和课后三个环节的设计。课前要和学生做充分的预习沟通，因为线上教学不像教室教学那样直接，所以为了达到最好的听课效果，学生必须做充分的预习。老师要设计好如果检验预习效果，否则也是...

首弓小学黄家民通过认真学习《新课程标准》，我深深地体会到：阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的一个重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验，而且可以让学生积累丰富的...

一、创造应用机会，产生学习兴趣　　小学生对于学习数学很可能会感到枯燥无味，教师如果从多方面启发，并通过演算题目，使学生了解到数学与自然科学、工程技术、经济建设及日常生活有着密切的关系，对学生可以直接应用的数学知识、技能，尽可能地创造实地应用的机会，那么学生就感到学习数学的必要从而产生学习兴趣。例如，教学“统计和可...

幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。道德教育的内容、目标、方法如何与《幼儿园工作规程》相结合，如何对幼儿进行道德教育，始终是我们幼教工作者所探询的问题。幼儿园促进孩子在德、智、体、美、的全面发展中，德占首位，德包括：道德情感，道德认知等方面。一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程，是一项有连续性、一致...