一年级读课外书有什么好处？
课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：读书破万卷，下笔如有神。--杜甫退笔如山未...
家长怎样帮助一、二年级小学生喜欢阅读课外书？
一二年级小学生学习习惯还没有养成，不管是做作业还是阅读课外读物都需要家长的陪伴和督促。首先要和孩子一起制定计划，每天什么时候做作业，什么时候读书，什么时候看电视，什么时候玩游戏。家里的电子产品要经过家人同意才能使用。开始的时候最好是家长一起读，像讲睡前故事一样，带着孩子朗读，慢慢的让孩子自己读。选择书籍从简单的孩子...
一年级摘抄课外阅读怎么摘抄？
谢谢邀请回答这个问题：一年级小朋友先摘抄些好词，好句。但我个人见意一年级小朋友先以阅读为基础:读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。那些主人公具有美好品格的书籍，那些富有人文精神的书籍，很容易在阅读者的内心引起震荡。向上的精神会对人格起到升华的作用，并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格。...
孩子一年级，该怎样正确报课外兴趣班？
谢谢题主，那么如何选择兴趣班?这就要看你家孩子的特长爱好，喜欢程度，发展趋势规划好多方面，还有孩子的时间，家长陪读，接送的时间。这些都是上兴趣班的保障。假如是女孩建议选择舞蹈，钢琴（器乐类），画画，奥数，外语，阅读与写作等。假如是男孩建议选择跆拳道，球类运动，奥数，阅读与写作，外语，书法，电脑初步知识。总之兴趣班要...
如何帮助和提高一年级小朋友的阅读分析能力？
回答:从课内、课外两方面着手。一:课内课堂是帮助和提高一年级学生阅读分析能力的“主阵地”，对学生影响举足轻重。1.有计划地让学生朗读片段或课文。2.强化拼音教学，借助拼音加大识字量和词语量。3.在讲课时，就一个句子、一个段落或一篇课文，反复追问学生:“这句话是什么意思呀？”“这段话讲了什么呀？...
一年级小学生不喜欢阅读逼着读有用吗？
一年级孩子不喜欢阅读很正常，因为孩子认识的字有限，但是逼着孩子去读书真的有用。阅读的重要性《语文课程标准》要求小学阶段学生课外阅读总量应该是145万字以上。其中1—2年级：积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。全民阅读的时代已经到来，阅读已经已经不单单是看了几...
小学一年级怎么提高作文水平？
您好！我是@暖阳鸽说教。小学一年级的孩子要提高作文水平，那么就要引导“对写话有兴趣，乐于把自己想说和想写的话写下来”。为此，训练孩子良好的口头表达能力，直接影响孩子的写话能力，也就影响作文水平。施教者应该把孩子听说和读写有机结合起来，注重孩子的口头表达能力训练，以说促写，不断地提高孩子说写能力。首先，施教者可...
小学3年级语文如何复习？
主要在字词和背诵方面下功夫。1、语文书后面的生字表，首先对于书中出现的生字及其拼音能够准确书写，组词，其次对于课文中出现的一些重点词语要识记并能够正确书写。2、经典的句子改写：“把”字句，“被”字句，缩写，扩写句子都要会，找出其中的规律。3、近义词，反义词，成语，谚语，俗语的识记4、叠词的规律和储备：ABB,AAB...
一道小学3年级的应用题
设弟弟有x元，哥哥就有x+2元，这样可以满足哥哥给弟弟1元,他们的钱就相同再根据第二个条件若弟弟给哥哥一元,哥哥的钱就是弟弟的5倍，列出方程5(x-1)=x+2+15x-5=x+34x=8x=2所以弟弟原来有2元，哥哥原来有4元2.75元设哥哥有X元弟弟有Y元X-1=Y5（Y-1）=X解得哥哥有2。5元...
中小学生的家庭教育，父母亲如何分工？
《孩子教育过程中的父母分工》一、父母是无法严格分工的，只是有所侧重而已。二、孩子6岁之前，以母亲抚养教育为主，这是由母性的抚养责任和天性所决定的。其中：1～3岁以抚养为主，并建立强烈的情感依赖关系；3～6岁，以性格培养为主，也应以母亲为主导。三、孩子6岁以后，父亲将要逐步进入角色，关键的一点，就是父母在教育...