幼儿

1、艺术教育有益于想象力和创意的开发：艺术教育让孩子勇于创新，学习以不同的角度思考和做事，想法不受传统束搏。长大后更可适应未来激烈转变社会和智慧型经济体系，发展为具备创造力和崭新理念的创意人才。 2、提高毅力和解难能力：学习艺术时孩子会不断地尝试新的方法去达成目标，提升毅力。3、专注力的培养：艺术创作对儿童有很高吸...

学前儿童科学教育评价中的访谈法有问题测试和情境问题测试两种类型学前儿童教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、和作品分析法等。其中访谈法有问题测试和情境问题测试两种类型幼儿教育科学研究应遵循哪些基本准则幼儿教育科学研究应遵循哪些基本准则？答：实事求是就是一切从实际出发，遵循客观规律。这是学前教育科学...

第一:想妈妈。刚入园都会出现分离焦虑的症状。习惯了妈妈陪在身边，来到一个陌生的地方，是胆怯和排斥的，更加渴求妈妈的陪伴。孩子最起码会哭上一个星期。解决办法，上学前在孩子的手上留下妈妈的吻，让孩子想妈妈了，就把妈妈的那个吻放到自己的脸上，让孩子明白妈妈就跟这个吻一样，一直陪伴着他。这个方法特别有效，幼儿园老师根据绘本...

众所周知，集体生活中的矛盾冲突是不可避免的，尤其是对于一群懵懂的幼儿来说，矛盾冲突就更不可能避免。幼儿园在应对幼儿的矛盾冲突时必须担负起重要的责任，正确处理幼儿在幼儿园集体生活中的矛盾冲突，引导孩子健康快乐地成长。幼儿在幼儿园具体会遇到哪些矛盾冲突呢？我们又该如何处理这些矛盾冲突呢？这些都值得我们思考。　　南京师...

1.从学会发现教学中的问题开始，尝试从分析问题做起。以下是小班课题班教师的研讨记录：开学两周了，我们发现情绪已稳定下来的幼儿又出现了波动。为什么会出现反弹的现象呢？为尽快让幼儿的情绪稳定下来，我们三位教师对这一现象进行了分析，找出产生问题的原因有：受委托的教师频繁进入班级；孩子的家长趴窗看孩子；提前接孩子的家长进...

幼儿期是人的一生中智能发展最重要的阶段，我们应该在幼儿园的科学领域活动中，为幼儿创设科学教育的环境和条件，让幼儿亲身参与和体验，充分发挥幼儿的主动性和创造性。在丰富多彩的活动中对幼儿进行科学启蒙教育的培养。...

1.孩子是不用教育的，真正需要教育的是我们自己，对孩子的设计不如他自己本身的成长。2.教师要用自身的人格魅力来征服孩子，而不是用高度来命令孩子。3.教师要先具备宽容、豁达、乐观、积极、大气的人格魅力。4.多向周围教师学习、多看书，养成自己的学习习惯、学习能力，积极提升文化素质。5.谁爱孩子，孩子就会爱谁。只有用爱，...

①生活化。幼儿的年龄特点和身心发展需要，决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性，也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲，除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外，一些基本的生活和“做人”所需要的基本态度；和能力，如卫生习惯、生活自理能力、交往；能力等，都需要学习。但是这样广泛的学_习内容不可能仅仅依靠教...

合作是时代的要求，是幼儿日后生存和发展，适应、立足社会所必须的素质。《幼儿园教育纲要》也指出：“在生活、学习、游戏中，形成初步的合作意识。”因此，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的，是当前教育的一个重要目标。现就这一问题谈些初步的认识和做法。一、走出误区，理解的内涵，明确目标当前，有些教师虽然意识到培养幼...

1.可以多向自己幼儿园的其他老师请教方法，特别是带过中班的老师，虚心向他们学习；2.可以购买相应的教师方面书籍进行学习幼儿语言教育方法有哪些(1)在环境刨设中渗透常规提示。教师可以将班级的常规要求用绘画作品、照片、图示、文字符号等形式展现在幼儿的活动环境中，提示幼儿遵守常规。例如：幼儿进餐后常常忘记需要做的...