农村

我国农村人口众多，农村幼儿园教育发展现状与城市相比差距巨大。目前，在农村涌现出大批的村办及民办幼儿园，它们面向公立或优质私立幼儿园的剩余生源及满足农村学前教育费用低廉的市场需要。但是，由于我国目前还缺少幼儿教育相关的健全的法律规范，主管部门在对幼儿园的批准设立、资源配置和监督管理等方面还没有统一严格的规范和标准，致...

1、学校应该特别关注留守儿童的教育问题。学校要通过各种教育手段弥补家庭教育的不足，把对留守孩子的亲情教育、人格教育渗透到学科课程教育中，规范留守儿童日常行为，实现自律与他律的结合，通过活动让留守孩子感受友情、亲情的温暖，培养留守孩子自尊、自立、自强的人格，让留守儿童“学会做人，学会学习，学会生活”。同时，要重视思想...

由于我国地域广阔、经济发展水平不同，因此各地农村小学教师的工资待遇也有所差别。同时，教师本身的性质（公办？代课？）不同，工资也会不同。...

农村小学要想提高教学质量任重道远主要从下面三个大的方面111引进人才并提高教师待遇留住人才；改善办学硬件条件；解决留守儿童问题...

一、什么是留守儿童：留守儿童，是指父母双方外出到外地打工，并且超过3个月以上，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。二、“留守儿童”问题产生的原因。　留守儿童问题，已经不农民工个人的家庭的事，而成为了全社会关注的事情，产生的原因是多方面的。首先，农村剩余劳动力转移...

农村中小学资金紧张，培训资源少，因此农村中小学教师的培训，要结合农村教育的实际来实施，不可盲目照搬城市学校培训教师的方法。具体说来，可着眼于以下几个方面：一是着眼于教师的需求开展培训，解决“培训什么”问题。以往的农村教师培训，培训主题常常由教育行政部门或学校领导决定，培养内容要么是假大空的理论，要么是主讲教师...

1.大力推进农村义务教育均衡发展，为留守儿童营造良好的义务教育环境   2.合理构建农村留守儿童的教育管理长效机制  3.学校应多与家长沟通联系，争取家长的配合教育  4.加强农村寄宿制学校建设，为留守儿童学习生活提供方便  5.教师应多关心留守儿童，做好心理疏导工作...

提高农村小学教育水平是当务之急，首先是师资问题，其次是家庭教育问题，这两者不解决农村教育问题便无从谈起。一是农村教师人员不足。虽然较过去得到了很大的改善，缺师少教的问题还是没有彻底解决。导致教师队伍整体素质差，教学水平低。就地取材，滥竽充数，小学毕业教小学生的现象依然存在，尤其偏远贫困地区比较普遍。二是...

提高农村学校教育质量，我认为可采取以下措施:1.加强队伍建设，重点在师德师风教育上下功夫；作风纪律是保证依法治校，依法执教的手段！2.强化教师核心素养的提升，重点实施“内引外培”及走出去请进来的方式，培养教师专业技术能力的提高；比如专题培训学习，跟岗培训，网络培训，校本教材培训，教学大纲培训学习等……3.加强...

如何提高学校教学质量的案例教学质量是学校的“生命”，是学校的根本，是关系到学校的生存与发展。作为校长，如何发挥和调动学校的全员力量，提高学校的教学质量，是工作中的重中之重。下面，我就谈谈自己在农村小学当了二十多年的校长平时在抓教学质量的几点粗浅的做法。一、完善制度。没有规矩不成方圆，要管理好一间学校，一定要制...