数学

（1）启发谈话法（2）启发讲解法（3）启发引导法（4）尝试法（5）发现法（6）探究法（7）师生合作法（8）直观演示法（9）动手操作法（10）类比法（11）分层推进法（12）分层归纳法（13）迁移法（14）转化法（15）创设情境法（16）故事激趣法（17）游戏激趣法（18）悬念激思法...

初中数学新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”因此，在教学中应注意以下四点，积极创设情境，改进教学方法，提高教学质量。一、按学生的知识形成过程开展教学长期以来，不少教师不是按学生的知识形成过程开展教学，而是习惯于把教学过程归结为教师讲，学生听，教师写，学生抄，上...

一、恰当的学习方法和学习习惯　　1、做好课前预习，掌握听课主动权。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。　　2、专心听讲，做好课堂笔记。　　3、及时复习，把知识转化为技能。　　4、认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。　　5、及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。　　因此，我们今后还要保持“先预习、后...

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”，这里的“好”指的是“兴趣”。因此,教师精心设计教案,想方设法以新颖、多样的教学手段激发学生的学习兴趣,用兴趣来激活他们的思维,进而充分调动学生的学习积极性,让他们积极参与教学活动,在学习中感受快乐,真正成为学习的主人。数学是抽象性和概括性高度统一的学科,数学教学的成功与否,很...

三年级数学是第一个分水岭，个人认为买教辅资料要针对性购买，如果成绩不太理想，建议还是把课本重新过一遍，查漏补缺，可以选购冲刺一百等练习题册。做题不是目的，目的是检测孩子理解难点，找对方法提升。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！从深层面来讲，我更建议利用假期，多参加数学活动，拓展认知，对下册数学概念提前认识下，注...

小学生一年级，他们所学的字还有限，不多，所以，笔记，不用记，但是，需要注意的就是，每天回来你可以问问孩子，今天学习了点什么，看看他的书本上，那些题，问问他的思路，老师是怎么讲的就可以了。最后别忘了在孩子做完家庭作业以后，一定要检查，并且找出错题，让孩子重新做一遍，整理思路。孩子自己能够做对的，你可以问一问，原来他自...

学习数学心得或者日记或者一些技巧方法等都可以这个不用严格要求了，小学很随便的，不用太格式化小学的应该是把复习的公式题型什么的写一写就可以了吧…………...

怎么写数学读书笔记：首先，用很简短的文字稍微介绍一下读了什么其次，介绍你对其中的哪些内容感兴趣最后再介绍你学到了哪些知识范文：祖冲之的故事祖冲之（公元429-500年）是我国南北朝时期，河北省涞源县人．他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家．祖冲之在数...

1正方形C周长S面积a边长周长＝边长×4C=4a面积=边长×边长S=a×a2正方体V:体积a:棱长表面积=棱长×棱长×6S表=a×a×6体积=棱长×棱长×棱长V=a×a×a3长方形C周长S面积a边长周长=(长+宽)×2C=2(a+b)面积=长×宽S=ab4长方体...

一、课题的提出自人类懂得结绳记数法开始，数学无时无刻不与生活息息相关。自此，人的衣食住行也开始了更加规范的记录、总结和计算。早期的《九章算术》等数学论著，也正是记载人类生活、生产经验的文章。因此，现代小学数学在生活中都能找到其原型。故，现在的数学教学更应呼唤：数学回归生活。《数学课程标准》中指出：“教师应该充分利用...