数学

我欣赏大师们对学生不厌其烦、循循教诲。不埋没学生的创新与执着。对教育的理解、对知识的渴求，对学生的关爱，将永远激励着我。现结合自己数十年的教学实践，谈谈对上好小学数学的一点浅识。人们常说，教学是一门科学，又是一门艺术。教学要想真正成为一门科学，或者一门艺术，其基础在于教师的教学基本功。正如郑毓信教授所说:“教师的专...

怎样才能成为一名合格的小学数学老师这个问题比较大，以前我也想直接得到答案，其实这是一个过程，急不来的，我说几点要注意的1、师德要好，爱自己的工作，爱自己的学生，没有爱，不喜欢，进步的就慢2、了解学生的心理，能和学生打成一片，我们常纠结一个问题，是课上的好比较严厉的老师好，还是受学生爱戴能和学生打成一片的老师好。其实...

作为过来人，建议最好联系一下你母校或者利用其它途径实习实习。最好能试讲一下，找老教师给指点指点，这样不打无准备之仗才有更大胜利的把握，才不那么紧张啊。过于紧张是大忌！这跟晋级讲课差不多。以下还有几点需要注意的:1、讲课前写教案不要太长，最好列个提纲，写长了时间不够，得留几分钟组织下语言。2、课程导入时间不易过...

一般课题的话会以五六年级课为主，只能说不要紧张，先设计好教学环节和板书，备好教案，不用化妆都行，评委压根不管你长得如何，除非特丑，除非特矮。评委重视的是你的教态和教学思路。有一手好看的板书，有一口好听标准的普通话会给你加分，要懂得多用儿童话语言。小学数学话不在多，严谨为准，而且言多必失。呃，其实面试还有很多要注意的...

学霸高效的学习，最基本的要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表...

小学数学案例分析题，先是找出题目中的关键句子，比如说“从图书馆借一本书。如果每天读35页，就要晚还书1天；如果每天读40页，最后一天就要少读5页；这本书的借阅是几天？这本书有多少页？”首先理解这个关键句：如果每天读35页，“就要晚还书1天”，意思是“如果每天读35页，还剰有35页没看。”比如说这个题目：小明做加法时...

我认为想要培养孩子的数感，一定要从实物入手，让孩子可以快速建立数量与符号之间的关系，这里分享两个利用实物，让孩子迅速理解物品数量关系的游戏：1、谁的积木更多？乐高积木的一个重要特点，就是颜色鲜艳，如果将积木叠放在一起，视觉对比效果会非常强烈。选择几块形状大小一致，但颜色不相同的积木，以叠放的形式，随机拼成两列...

多谢邀请！想保护一个小学生学习数学的兴趣，需要考虑他的数学基础的不同，面对数学认知不同的小学生，保持其学习数学兴趣和热情的方式是不一样的，有时甚至是大相径庭的。粗劣分起来，小学生对数学学习的有三种：一种是小学生已经被培养了浓郁的兴趣和热情，另一种只是为了做一个好孩子各科都要好，或者说只为取得好成绩的学数学的孩子，...

不用紧张，一般小学教师应该比较能管，就是班里不管好的坏的学生都要管紧，应为他们到初中都会有很大的变化！先备课，最好多到学校听听课，只要把数学书上的例题、要点、难题什么的讲明白就行，还要注意讲课时的气氛，让同学们有兴趣听你讲课！不用紧张，你讲的时候就不要想有领导在听，要放轻松些特岗教师小学数学面试技巧？1、作为老...

基本活动经验是在学生参与数学学习的活动中积累起来的。如果把数学基础知识和丛本技能的学习看作是显性的话，那么基本活动经验的积累就具有隐性的特征。首先，数学基本活动经验的积累要和过程性目标建立联系。《标准(2011年版)》确定的目标有两类，一类是结果性目标，一类是过程性目标。一般来说，结果性目标是指向基础知识与基本技能...