小学生

阅读能力的提高，首先得引导孩子去阅读，让孩子喜欢阅读，喜欢看书，看各种各样的书。在这个过程中有家长参与更好，引导孩子在阅读中去思考，比如说人物性格，故事情节，读后感受。当阅读量达到一定的数量之后，孩子阅读能力就会自然增强。...

布鲁纳说过：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应该是知识获得的主动参与者。”而让学生主动参与语文学习离不开学生的预习。《语文课程标准》在总目标中提出了“养成语文的自信心和良好习惯”的要求，并在教学建议中再一次重申了“培养学生自主学习的意识和习惯”的观点。而让学生养成自主预习的习惯恰恰是增...

一、教师角色的转变针对新课标的要求，如何在寓教于乐中提高学生的语文素养，我认为首要的要做到老师角色的转变，伴随着教学理念的转变。为此，要求教师本人要认真学习、深入领会《课程标准》的精神实质，切实转变观念，以往在语文教育活动中“忽视学生的主体地位、忽视学生的学力和学习方式、忽视对学生的人文精神和科学精神的培养、忽...

（一）读材料　　所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。　　阅读理解试题的文字材...

唯一的方法就是大量的阅读理解能力只能靠孩子的自身了他智力只要不差我相信是一点问题都没有的随着年龄的增长和阅历的增长理解能力也会随之提高的这个我们家长不需要操心给孩子买些有用的课外书百科类的最好如何培养小学生的阅读训练能力1．激发学生阅读的兴趣兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极...

亲爱的同学你好，我是中国快速阅读协会会员，很高兴为你解答。　　本人专注于速读记忆能力研究8年以上，同时有幸成为快速阅读协会会员。对于如何增强记忆力和快速阅读效率，速读记忆力专家普遍认为，只要通过训练，通过学习，记忆力是可以成倍提高的，下面给你说一些关于记忆力的经验：　　1、快速阅读的技巧就是一眼看上去，能够阅读多个...

大家好，我是品信微语，当今我们对快乐教育、欣赏教育的理解的误区，加上我们过分强调反对死记硬背和家长辅导孩子方式不当，许多家长看到孩子背诵课文非常困难，打心底里厌烦老师布置让学生背诵课文。一个懂教育的语文老师，不会要求篇篇课文需要背诵，学习过程是痛苦的，当学习有了成就才是快乐的。下面我谈一谈背诵经典课文的益处和方法。...

语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成良好个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。新形势下新课程给我们教师提出了更高的要求，为了适应新课改，培养全面的人才，提高学生的语文素养。我分别从转变教师的角色，培养...

绝大多数家长都很重视孩子的英语阅读，值得注意的是，培养阅读能力需要根据孩子的语言程度循序渐进。想让孩子在阅读中快乐地成长、晋级，需要帮助孩子找到适合的书。只有阅读的英语书适合孩子，才能逐渐培养起孩子的阅读兴趣。而在英美国家，则会利用分级读物作为孩子课外阅读的框架，让孩子更系统、更科学地学习英语。一套权威的分级读...

可以利用小学生放学的时间，让小学生在网上找名师对语文进行辅导。或者是选择请家教的方式，都可以提高小学生二年级语文成绩。现在小学生学习成绩也是比较重要的，所以在上小学的时候，就一定要让孩子拥有好的学习能力，并且也要树立一些好的学习习惯，这样就可以让小学生在学习的时候感觉到轻松，而且还能够拥有较好的成绩。一、网上找...