小学生

学习习惯需要训练，但对于不同年龄的学生，在内容和方法上都有区别。对一年级小学生来说，主要是针对一些常规的学习习惯进行训练。　　　（一）专心听讲。专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；其次，要...

提高阅读综合能力，从小学伊始培育好学氛围。古往今来，耐人寻味，我力推三句:“读书破万卷，下笔如有神”；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；“读书也是读生活，写作也是写心灵”。聚焦两个字“读”与“写”，一句成语“勤学苦练”。感悟学以致用——巧学阅读“3个3”:1，“3个抓”:抓关键词语、抓重要句子、抓题眼；...

一、培养学生课外阅读的兴趣，使之乐读。首先，我们必须要重视培养学生的阅读兴趣，只有激发了学生的兴趣和爱好，才能调动他们内在的积极性，唤起课外阅读的需要，点燃课外阅读的渴望之火。1、课内引趣。小学生的兴趣爱好是不稳定的，在很大程度上取决于学校、家庭对他们的引导和培养。这就要求教师因势利导，循循善诱。培养小学生的课外阅...

首先，要给孩子提供一个良好的阅读环境和阅读时间。其次，选择合适的阅读书籍，刚开始培养阅读习惯可以选择孩子感兴趣的书籍，以及陪孩子阅读。再者，教孩子科学的阅读方法。快速阅读是一种科学、高效的阅读、学习方法，通过训练，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中的提高。快速阅读极大的缩短了阅读、学习的时间，平时需要几个...

带了几届学生，在习作教学中总结了些经验，这些经验也成为了我习作教学中的有效常规。今天，我从以下三个方面来回答这个问题。一、习作是写出来的。实践证明：一个学期中，不论是8篇大作文，还是16篇大作文，习作训练量还是不够的。我们学校每周两篇或三篇日记，一学期能写三四十篇。这块习作领地，如果让学生随便写就会有相当一部分学...

谈及小学生创新，有些人可能会不以为然，认为小学生年幼无知，尚不懂事，只有玩和淘气的份，谈什么创新，这岂不是夸大事态。然而，如果你做个有心人，经常留意小学生在日常生活中、游戏活动中的言谈举止，你定会发现：在他们身上确实蕴藏着丰富的想象力，闪现着创新的火花。不妨举这样两个例子，如：小学生在玩医院游戏时，会临时用一扇门做...

多看书,多积累,多练笔。写作能力表达能力，无非就是多输入，多输出可以从以下几个方面入手:一·输入(听，读，写，说)在开始之前需要先评估孩子的水平，找适合孩子现有水平的题材，难度适中，这个过程中家长切莫比较和焦虑，不要想着谁家孩子都怎么样，一定要了解每个孩子成长不同，适合就好，相信从此刻开始，一切都还来的急。...

我就是一名小学语文老师，暑假前我教的是五年级，我在教学中是这样做的。1.要求学生多看书。我给我的学生订了读书计划，每个月的几号到几号读完哪本书。这本书你可以借，可以去买。读完这本书要写一篇400字以上的读书笔记，每周二我们学校有一节阅读课，我就利用这节课让学生去讲台前演讲他对这本书的看法。然后每本书评选出三名发言...

谢邀！除了课本知识外尽可能让学生多接触课外知识，从感性认识上升到理性认知。培养孩子的学习兴趣培养孩子的学习兴趣，一直是我们家长最关心的问题。许多学习优秀的学生之所以学习成绩较为突出，并不是他们的天资比别的孩子高多少或者花费的时间有多少。他们的优势在于他们对学习的兴趣，同样的学习效率很高。所以培养孩子的学习兴趣非常...

让孩子能够品尝、享受到学习语文的乐趣，同时培养孩子建立起学习语文的自信心。我是一名高中英语老师，从我个人的经历和认识来谈谈我对您的问题的回答吧。要是回答得不好，请多包涵。第一，我觉得兴趣是最好的老师，这句话没错。小学生虽然不像成年人那样懂得阅读的重要性，但是我们可以通过想办法培养学生的阅读兴趣来解决学生的阅读...