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小学生怎样预习语文最有效？
小学六个年级，对课文的预习方法虽然各有差异，但，不论哪种预习方法，归根结底，都只有一个字——读。就这么简单？对，就这么简单。不过，读，也是有方法的。一、读准字音，读顺词语、句子，乃至读顺课文，有要求背诵部分一定要背下来。家长朋友可以给孩子找课文的范读，现在网上各种朗读一大堆，随便一搜就有。实在不行，给我留言，我...
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如何指导小学生有效的语文预习？
小学生语文课前预习很有必要。作为家长，要从以下几方面帮助孩子预习。第一，先读课文，扫清障碍。小学一二年纪是孩子识字的关键时期。自己读课文，不认识的字要通过问家长，查字典等方式有效解决。在这个过程中，家长可以帮助孩子识字方法，形声字的形旁和声旁是哪个。扫清障碍后，多读几遍课文，巩固一下。第二，对于会写的字，要会...
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关于安全的诗（要很短的，小学生类）
宇宙间唯独有你，快乐每一天，交通规则要记牢，交通安全要记牢，绿灯行，指挥交通显神通，警察指挥要服从。上学校小学生，莫与车辆去抢道，直使你生死相随。啊。啊。生命是如此憔悴悬崖峭壁上一株青松耸立清风吹不倒吹不倒威武的松吹不到平原的边际悬崖聆听着你对生命的呼告聆听着你对生命的执着忘不了放不下...
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中医纳入小学教材大家怎么看？可以换位思考试试孩子们会怎么想？
看怎么教了，你越玄乎越没人信，越科学越真实越能传承。小学是孩子们的世界观没有形成的阶段，当“阴阳五行”与物质组成世界；当虚无缥缈与实验验证；当中医“认为”与概率统计等等等等发生冲突时孩子们是没有辨识能力的，这会毁了孩子的一生，会毁了民族的未来！我要呐喊：“要科学不要糟粕，要唯物主义不要封建残余，放了孩子们吧！”...
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如何让小学的孩子读大量的书籍？有没有适合小学生阅读的经典书籍可以推荐？
一年级《小巴掌童话》张秋生《365夜故事》鲁兵主编《亲爱的笨笨猪》杨红樱《蚯蚓的日记》朵琳·克罗宁《神笔马良》洪汛涛 幼学启蒙第一辑——中国古代神话《盘古开天地》文：杨亚明图：岳海波《共工触山》文：履瑎图：孙爱国《女娲补天》文：杨亚明图：李勇《夸父追日》文：履瑎图：袁辉《小猪...
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小学生学“大语文”究竟能有多大作用？
“大语文”的学习是指突破教科书，把语言文字的学习扩展到更大的天地。这个更大的天地是自然界，是课外书，是报刊杂志，是有声媒体等。“大语文”学习是一种意识，一种视野，无非是提示学习者生活处处是语文资源，只要你善于观察，善于思考，时时都有学习的发生，不一定都是发生在教室里，课堂上。树立“大语文”学习观，有利于培养学生观察...
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小学生应该读哪些名著？求懂得人指点。孩子很喜欢读书？
小学生应该读《千家诗》、《增广贤文》等著作一、《千家诗》是明清两代流传极广、影响极深的儿童普及读物。其所选诗歌多为唐宋时期的名家名篇，内容丰富，包括有山水田园、赠友送别、思乡怀人、吊古伤今、咏物题画、侍宴后制等多种题材，反映了当时代的社会生活清新隽永，意境深长，气象万千，雅俗共赏，易学好懂，堪称我国古典文化之瑰宝...
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如何在阅读中培养孩子的综合素养？
阅读和思考是分不开的。培养综合素养之前先培养孩子在阅读中的思考能力，在孩子读完一篇文章之后可以出一些问题来引导孩子思考文章中的含义。通常来说勤于思考的孩子综合素养都不会太差。小学生怎样进行有效阅读？Hello亲爱的宝爸宝妈，蜜桃姐姐来咯！孩子们以不同的速度学习阅读。有些孩子在一年级时能独立而顺利地阅读，而...
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如何培养一年级小学生的语文素养
（一）培养学生良好的倾听习惯众所周知，语文的“听说读写”四大能力中，“听”位居之首，可见听的重要性。小学生的特点是好动，表现欲强，绝大部分学生喜欢别人听自己说，而没有耐性去听别人说，甚至认为别人说的都不对，只有自己说的才是对的。因而就不在乎别人说什么怎么说，只关注自己有没有机会发言。作为教师，我们常常在课堂上要求...
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一年级小学生应重点培养的几种习惯
学习习惯需要训练，但对于不同年龄的学生，在内容和方法上都有区别。对一年级小学生来说，主要是针对一些常规的学习习惯进行训练。 （一）专心听讲。专心听讲是主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。为了培养学生上课专心听讲的习惯，首先应要求学生听课时，不要思想开小差或做小动作，集中注意力；其次，要...