0P
二三年级的小学生看的儿童文学类的书籍都有哪些？推荐推荐呗？
《大盗贼》《尼尔斯骑鹅历险记》《夏洛的网》《时代广场上的蟋蟀》这些都很好，讲述爱，讲述和平，讲述朋友之间的关注，讲述成长，当然还有小主人公丰富多彩的经历可让小朋友们沉浸其中。《伊索寓言》可以读一下，都是小动物，颇具童话色彩。《安徒生童话》《格林童话》也可以，但《格林童话》中某些故事有些血腥，让孩子们阅读时要注意...
0P
如何在小学语文教学中培养小学生的语感
一）自悟语感教师凭借学生已有语感水平，进行语言文字训练，感悟难度适宜的课文内容，自悟自得。儿童对于课文中的信息，在记忆贮存中找到与它相似的信息组块以后，进行匹配与识别，从而理解了这部分内容，这种匹配与识别就是凭借语感进行的。在读书时，让学生联系过去相似的生活经验，通过想象与联想，将课文中的文字符号转化为生动、可感的...
0P
如何进行高效的儿童文学阅读教学？
一、三读法1、浏览性的泛读2、探索性的速读3、品味性的精读二、不动笔墨不读书的方法1、圈点勾画（重点疑点错误）2、作批注（写自己的见解感受）3、做卡片（佳词妙句名言警句写在卡片上）4、进行再创作（续写扩写缩写）三、边读边思考的方法通过读掌握分析、概括、比较综合联想等思维方...
0P
随着教育制度改革，小学生怎样提高课外阅读量？
《义务教育语文课程标准（2011版）》强调了要多读书，读好书，提升学生的语文素养，提高学生的阅读品味。这就要求教师要切实减轻学生的做题负担，减少直至消除那些机械的、烦琐的“题海”，以腾出时间来让学生痛痛快快地去读，潇潇洒洒地去读，走进书中，真正地进行心灵对话。其实，学生语文素养的形成和发展绝不是靠做习题“做”出...
0P
怎样为小学生选择课外书籍及阅读指导？
我觉得还是培养读经典和世界名著长期以来，义务教育阶段中小学课外阅读始终是困扰广大家长、师生的难题。中小学生到底该读什么书？读哪些书又有效、高效？诸多书单中哪个又更好些？这里，壹读写教育本着科学、经典、高效、广泛的阅读原则，依据语文课程标准，参照教育部新课标、新阅读研究所、《人民日报》、百所名校、新教育实验、价值阅...
0P
如何培养小学生丰富的语言积累？
阅读。和孩子共同读一本书，让后用提问的方式，让孩子思考，用自己的话把书中的内容描述出来？比如，如果你遇到类似这样的事情，你会怎么办？他做了那些事情？他是如何解决问题的？等等。书读完之后，要用提问的方式，把书过一遍。在讲的过程中也可以，边讲边问。把子盖上，问孩子，你看这幅图上，他们在做什么？还有呢？一，拼音很重要，...
0P
如何给小学生挑选经典文学书籍？
三百千千”即《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》，被称为“启蒙小四书”，千百年来代代相传、妇孺皆知。许多孩子在幼儿园时，对《三字经》中的一些篇目就已经可以抑扬有致、朗朗诵读，甚至倒背如流；随着时间的增长，见识的丰富，对一些史实、思想也可评点一二。如果有兴趣进一步了解《三字经》，推荐从《钱文忠品读﹤三字经﹥》一书...
0P
小学生的好习惯中，你家孩子拥有吗？如何培养？
主动完成作业，头脑聪明，听老师话，不叛逆，不用专门培养，言传身教既可。好习惯有好多好多种，任何一种好习惯地培养都离不开以下几个规律：步调一致一、校长和教师要步调一致，目标要求一致，要统一规划，整体部署。例如，全校作业的要求：...
0P
小学生的好习惯中，你家孩子拥有吗？如何培养？
主动完成作业，头脑聪明，听老师话，不叛逆，不用专门培养，言传身教既可。好习惯有好多好多种，任何一种好习惯地培养都离不开以下几个规律：步调一致一、校长和教师要步调一致，目标要求一致，要统一规划，整体部署。例如，全校作业的要求：...
0P
小学生3年级作文水平应该达到什么程度？
小学三年级作文水平是在一二年级的基础上发展而来的，这就造成对对作文结构，内容，主题思想的认识有一定偏差。三年级老师最该让学生达到的水平是：一、作文的基本结构由开头、经过、结尾组成。作文不同于看图说话，只是片段式的叙述，它要求前有头，后有尾。作文开头往往紧扣题目，引起下文或总领全文，在感情上有定下基调的作用。...