小学生

新课改理念强调，教育要以学生发展为本，要从持续发展终身教育的视角考虑问题。小学音乐教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。应此，音乐教育活动必须面向每个学生，包括对音乐不敏感或兴趣不浓的学生，使学生个性得到完善，音乐素质得到提升，能从音乐活动中得到美的享受，提高学生学习音乐的兴趣。如何培养小学生学习...

音乐教师，首先应该明确音乐教育的目的是培养学生对音乐的感悟，以审美教育为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成健康的音乐审美能力。为了实现这一目标和推进新课程改革，我认为，在教学中，要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。...

小学生正处在形象思维为主的阶段，他们活泼好动，易于接受生动活泼，感染力强，崐富有情趣的事物。而儿童歌曲优美的旋律，鲜明的节奏，最能表现他们欢乐的心情。因崐此在音乐教学中，我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中，让学生在喜闻乐崐见的教学活动中情趣盎然地学习。这样，既提高学生的学习积极性，又提高了教学效果，崐下面...

1、首先你对音乐和这份职业有足够的热衷和坚定信念，只有这样你才能保持不断学习的过程和动力；2、对中西音乐史有较为完善的了解和学习，当你在讲课时对歌曲时代背景等方面能完整对学生诠释出来；3、即兴伴奏很重要！基本的各个调式伴奏型都必须熟悉；4、小学生主要的音乐教育任务是以审美为中心，爱好为动力去学习音乐，所以小学...

首先提高对音乐课的认识音乐课并不是可有可无的附属品，它是开启学生智力，是学生掌握知识、培养能力、陶冶高尚道德情操和高雅生活情趣，提高审美能力、树立远大理想和乐观的生活态度的一门重要学科，作为音乐教师，首先要重视自己这一课，上好每节课。这些年来，好些农村中小学都没有专业音乐教师，即使有了都留不住两年，音乐课就成了可有...

非常荣幸能为你解答，我是韩一凡马途世界，一个徒步的流浪歌手，问题中提到了如何培养孩子的音乐能力。这个还是要看孩子是否对音乐感兴趣。这些都取决于兴趣。不过兴趣和天赋都可以慢慢培养，培养孩子的音乐兴趣，就要从生活中慢慢培养，比如家里经常放一些优雅的音乐，久而久之孩子就会对音乐产生一种兴趣。当孩子对音乐有兴趣了，可...

消防安全和我们的生活息息相关。如果我们不注重消防安全的话，那么后果将不堪设想，但是如果遇到火灾等危险的话，也不要慌张，要即及时用湿毛巾捂住口鼻，然后设法逃走，如果来不及逃走，要到窗前大声呼救。就在上个星期天，我们小区附近有一家人家着火了。当时屋里一共有4个人，一个大人和一个小孩由于及时发现并逃出，没有什么事。这时...

孩子事大，参照教育部《学生意外伤害事故处理办法》重点注意学校和监护人两部分责任内容。因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；(二)学校的安全保卫、...

主要是通过飞沫传染。结核杆菌在肺部感染而引起的慢性呼吸道传染病,结核杆菌由排菌的肺结核病人通过大声说话和咳嗽的飞沫传染给健康人群。如果患了肺结核病，在进行治疗时。最好与家人分室居住，分开吃饭，碗筷分开，每隔10天将碗筷放在水中煮沸5分钟消毒一次。尽量做到少接触，不接近孩子。以免把肺结核病传染给孩子们。也不要随地吐...

消防征文火，给予人光明；火，给予人温暖；火，给予人美食……然而，火，也能吞噬一个个生命！当烈焰蔓延全身时，当生灵在垂死挣扎时，当一个个生命化做灰烬时，你是否想过，除了悲伤流泪，我们还能做什么？我们可以预防，可以防止这“凶手”的产生；我们可以挽救，哪怕只有一个也好。我们必须了解消防安全，这将是我们生命的一个保障。回...