小学生

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。行人...

一、拉近师生关系有些时候，总是觉得老师和学生是两个对立的面，为什么会这么说呢？因为我常常为了补齐作业而到处找同学，而那些同学往往整天就知道玩，不清楚自己的方向和目标，唉，恨铁不成钢。如何调和矛盾，是拉近师生关系的关键。我一般不会在课堂上呵斥学生，而更多的是用目光来暗示他，让他知道我不希望他这样，或者直接喊他名字，问...

众所周知英语是一种在世界上使用最广泛的语言，学习英语的必要性和紧迫性已豁然显示在我们面前，英语课已经在全国中小学中广泛开设，但是如何更好的培养小学生英语学习的兴趣？　　1.趣味性与娱乐性教学提高学生的参与意识和学习兴趣。　　小学生最大的特点就是好奇，他们对新事物特别感兴趣，求知欲望也特别强烈。教师在英语课堂教学中可...

小学生学习英语的兴趣，对他们英语成绩的提高起着非常关键的作用。如果教学中不考虑学生的心理年龄特征和认知规律，不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性，只一味地要求学生死记硬背，布置大量机械重复性的抄写作业，甚至是惩罚性的作业，使英语成为死记硬背的学科，就会导致学生丧失学习英语的信心，自暴自弃，产生强烈的逆反...

教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣爱好而被迫进行的学习，会扼杀学生把握知识的意愿。”学习兴趣是学习动机的重要心理成分，是推进学生进行自主学习的源动力。学习兴趣一旦被激发，那在学习中遇到的问题都会迎刃而解。兴趣的价值是在于让学生参与教学，并在其中得到乐趣。在小学英语教学中，教师应该重视小学生的心理和生理特点，...

一般来说可以通过渲染课堂气氛，引发学生的求知欲，激发学习动机来提高学习兴趣，以歌激情，以画增趣，等方法来提高学习的兴趣，还可以用直观教学、实物教学等创设情境，运用动作表演和做游戏创设情境，通过玩游戏把课堂气氛调动起来，提高学生对上课的兴趣。最后还要做好学习评价，激发学生内在学习兴趣。...

培养和教育孩子的兴趣：1、通过各种活动发展学生的兴趣；2、通过提高教学水平，引发学生兴趣；3、引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来；4、通过积极的评价使学生兴趣得以强化；5、充分利用原有的兴趣迁移。...

1合理设计课堂，教学方法灵活多样，富有启发性，使学生愉快的接受新知识。小学生对新内容最感兴趣，教师在课前认真备好课，合理安排教学内容，用新颖、灵活多样并富有启发性的教学方法，让学生自己动脑、动手、动口，使他们的心理活动一直处于主动活动的状态，在轻松愉快的气氛中掌握新知识。当学生出现疲劳状态时，教师及时调整，中断...

首先：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言，它源于生活，并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人...

一、拉近师生关系有些时候，总是觉得老师和学生是两个对立的面，为什么会这么说呢？因为我常常为了补齐作业而到处找同学，而那些同学往往整天就知道玩，不清楚自己的方向和目标，唉，恨铁不成钢。如何调和矛盾，是拉近师生关系的关键。我一般不会在课堂上呵斥学生，而更多的是用目光来暗示他，让他知道我不希望他这样，或者直接喊他名字，问...