小学生

家庭教育是专业的，可以提升我们育人素养；家庭教育是朴素的，可以服务于每一位家长；家庭教育是实用的，可以解决身边具体问题；家庭教育是科学的，可以改变我们生存现状。什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。孩子成长最好的教育就是创造良好的家庭环境，...

一、夯实词汇教学，提高阅读的效率二、学会测词悟意，加快阅读的速度三、丰富文化背景，降低阅读理解的难度四、加大课外阅读量，培养阅读能力...

自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一，为全国中小学生“安全教育日”。该题目要根据提问的时间推算或查日历。如果是2007年或第十二个全国中小学生安全教育的题目，那应该是3月27日。...

阅读技巧1、阅读前先看问题Lookatthetask/questionsbeforereading.2、阅读前先看标题，图片或者说明，先看第一段和最后一段。在你阅读前，你可以估计出文章大意吗？（注：一般每段的第一句告诉你整段的大意）。Lookatthetitle,headingsandanyp...

勤洗澡，至少每天一次吧；勤洗脸；勤洗手，每次至少15秒，要用洗手液或者香皂搓手；保持衣物整洁；注意环境卫生，不随地吐痰，不随地大小便，有鼻涕或痰要用纸巾包好扔到垃圾箱小学生卫生小知识1、饭前便后要洗手；2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣；3、勤剪指甲；4、要注意读写卫生：眼离书本一尺远，身离桌子一拳远，...

由于小学生的心理发展水平和发展要求，小学阶段英语课程教学主要以激发学生对英语的学习兴趣为主，培养学生的学习积极性，建立学生对英语学习的自信心。并且在一定程度上培养学生的英语语感，口语读音基础，从而为以后的英语学习打下坚实的基础。因此，小学英语教学应具备的特点。一、小学英语教学特点（一）教学内容尽量贴近生活，符合小学...

由于儿童在语言学习过程中对语言的实际运用比语言知识本身更易于接受，英语教学应强调语言技能的培养而不是语言知识的灌输。语言教学应以培养交际能力为目的，知要服务于做。一、如何开展对课题的研究：（1）、第二阶段前半学期是课题的正式实施阶段，所要达到的预期效果是：1、进一步加强英语的口语练习，从大量的听入手，强化英语语言...

我想他应该不是对所有的事情的都懒惰，只是遇到他自己不愿意做的事情就会找各种理由推脱，害怕困难，其实人人身上都有这种特质，他只是表现的比一般的孩子更为明显，但是这样的孩子认真起来反而比一般孩子表现的出色，他是智力是高于一般孩子的，遇到有耐心善于发现他的有点的好老师，他的进步会超乎你的想象，多鼓励他，慢慢给他培养勤劳不...

小学生这个年龄段的特点是：爱说爱动，自我约束和控制能力不强，如果忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，“填鸭式”地向他们灌输知识，学生会感到枯燥无味。对那些冷冰冰的语法、词汇，他们更不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。建议可以在日常生活中采取“寓...

文昌市东阁镇西园小学陈贻玉摘要：在教学中，英语教师都会有这样的体会：学生学习英语的兴趣在逐渐减退，甚至还产生了一种厌学的情绪，从而直接影响了学习的效果。本文根据小学生的心理发展特点，列举了直观教学、情景教学、活用英文歌谣、互动游戏四个方面的教学形式，旨在激发小学生学习英语的兴趣，并提高小学英语教学的质量。关键词：...