学前

我知道有儿童发展与教育应用心理学的在职研究生课程，课程设置中有关于儿童脑功能的开发与训练，儿童创造力培养，学前儿童语言训练，儿童行为问题矫正，绘画教育心理学，游戏与身心发展，学前儿童心理健康教育，蒙台梭利教学方法，儿童多元智能理论及应用，感觉统合理论及应用，儿童发展心理学，儿童教育心理学，教师心理学，家庭教育心理学...

1.文化课：政治、语文、英语、高数、2.才艺课：乐理、视唱练耳、琴法、美术（绘画、手工）舞蹈、3.专业课：现代汉语口语（普通话）、幼儿文学、儿歌创编、看图说话、幼儿卫生学、幼儿心理学、发展心理学、教育学、五大领域说课、教案编写、课程研发（本科或者研究生阶段才有）学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事...

1.要选择适合的社会资源首先要充分考虑资源的适宜性，这其中包括了学前儿童年龄的适宜性、选择内容的适宜性、时间和空间的适宜性等。2.既要满足幼儿的最近发展区，又要符合幼儿的能力水平及兴趣爱好。选择的社会资源是要有弹性的，能够启发式学习的，还要能引导学前儿童扩大、延续学习的，不仅是要在一次教学中起到作用，而是要诱...

1、学前儿童科学教育内容的选择与编排（1）学前儿童科学教育内容选编的原则在内容选编时我们要遵循科学性、启蒙性、系统性、时代性、地方性、季节性等原则。科学性原则：是指选择的内容必须符合科学原理，应从自然界的整体出发，根据客观规律，正确解释学前儿童周围生活中的有关的自然现象和自然物。启蒙性原则：是指选编的内...

×幼儿园正规性科学活动，是由教师根据幼儿科学教育的目标，有计划、有目选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的幼儿科学活动。目前，幼儿园正规性科学活动走过了以幼儿接受与教师灌输为主的“常识”教学阶段，进入以幼儿为主的“做中学”阶段，那么我们教师如何能更好提高幼儿的科学素养呢，结合我自己的教学经验，我觉得可以从以...

我觉得，没有买卖就没有杀害，雪崩的时候没有一粒雪花是无辜的。花钱择校的家长，和售卖学位的中介，都应该追究责任。要说谁对教育公平危害很大，我觉得是中介。西安今年公民统招，民办全部摇号，本意是改变择校热，均衡生源，禁止掐尖现象。这时候号称交钱就能摇上的中介，无疑成了教育改革路上的绊脚石。家长们不希望孩子输在起跑线上...

福禄贝尔的提出。学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下，又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。他于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1～7岁儿童的教育机构，1840年命名为幼儿园（Kindergarten）。福禄贝...

学前教育专业主要课程：　　教育学、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，游戏学原理、教师口语等。学前教育简介;学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有...

学前心理学：研究从出生到入学前儿童（即0-6岁）心理发生发展规律的科学。主要内容包括1、学前儿童感知觉的发展2、学前儿童注意的发展3、学前儿童记忆的发展4、学前儿童表征的发展5、学前儿童想象的发展6、学前儿童思维的发展7、学前儿童语言的发展8、学前儿童情绪的发展9、学前儿童意志行动...

这个时候的孩子特别喜欢熟悉的人摸摸他，亲亲他。有时拍拍他的肩膀，他就会感到极大的满足。这是一个过渡阶段，孩子需要得到鼓励的。家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。中国学前教...