学前

11.“玉不琢，不成器”说的是(  C.社会环境和教育    )对心理发展的作用。A.遗传因素    B.自然环境    C.社会环境和教育    D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素    )A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看...

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它并不是一般的心理学原理在教育中的应用，它研究的核心问题是学生的学习规律以及根据学习规律而产生的教学规律，因此，它有其自身独特的研究对象。比如，学习的实质、学习的过程与条件、学习动机、学习的监控、知识的掌握、技能的形成、品德的形成等，这些是教育心理学中的基本理论。与此相联系，...

当然，现在科技发达了，也证实这一说明，教育重在父母态度，重在父母是否为孩子着想，家人是否给他留下阴影好好的教他做人的道理等，但孩子不听话不要过分的打，批评几句也可，但不要过火。小心给孩子留下阴影怎样对学前儿童进行家庭教育培养健康的品德是重中之重。以下是个人教育孩子过程中的经验，供参考：1、教育孩子，首先...

一）孕育阶段（十五世纪前）十五世纪前，学前教育学思想散见于各种著作之中。1、中国古代谚语中：“三岁看大，七岁看老”“三爬，六坐”《颜氏家训》2、西方古代（1）柏拉图《理想国》在世界上第一次提出了公共学前教育的主张。（2）亚里斯多德：在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育的教育家，主张“教育遵循自然”。...

心灵上的教育是必须的启蒙必须要做的最好①在引导学前儿童了解周围环境的同时,了解人体自身;②让学前儿童感受技术,崇尚科学;③在认识周围环境的同时,进行环境保护教育;④把认识个别物体的属性和认识物体的多样性结合起来;⑤从学前儿童的身边取材....

当然赚钱，现在经济形势下，少儿教育市场依然非常火爆，尤其是艺术培训领域。济南有声艺术，实.力很好，现在正在推出一个专门针对少儿这一块的新品牌--布米童艺。国内外学前教育发展的现状及趋势在美国，3、4、5岁的幼儿入园率分别为43%、64%和92%。在德国，3岁、5岁的幼儿接受正规幼儿教育的比例分别是47%和79%...

早期教育的意义　　1、促进婴幼儿大脑的发育，开发智能。　　2、对婴幼儿心理发展产生良好影响。　　3、对婴幼儿生理发展起着促进作用。　　早期教育是重要的基础教育。在国外，许多国家很早就提出了对0－3岁的婴幼儿进行智力的开发。新西兰早期教育提出：教育要从出生开始。秘鲁、加纳等国家把0－6岁教育已列入了国家行动计划。他们...

自理能力，独立思考能力等，，因为不懂育儿，我们都犯过许多错误，所以我想，做父母之前，父母亲应该受到学前教育的相关培训：除了育儿适应，主要是幼儿教育及保护相关知识。您的问题我有点晕，您是孩子的家长？希望了解这方面的还是什么啊？如果您是家长，您需要学习的就是孩子在每个阶段和年龄段需要成长和学习到什么，做到引导，让孩子...

（一）孕育阶段（十五世纪前）十五世纪前,学前教育学思想散见于各种著作之中.1、中国古代谚语中：“三岁看大,七岁看老”、“三爬,六坐”、《颜氏家训》2、西方古代（1）柏拉图《理想国》在世界上第一次提出了公共学前教育的主张.（2）亚里斯多德：在世界上第一个提出要进行儿童年龄分期教育的教育家,主张“教育遵循自然...

家庭教育的目的是为了让自己的孩子在受教育之前和受教育之后，来提高自己的自身素质和自我修养。说白了就是让自己的孩子，在有良好的家庭教育之后拥有一个自我管理能力和自我约束能力。家庭教育的目的不仅仅自己的孩子提升自我完善的能力，其最重要的目的是让自己的孩子合理合理的规范自己的课余时间充分的利用散碎的时间完善自己的课程学...