幼儿园

幼儿的不良可惯有很多，主要表现在以下几方面：学习上，上课时注意力不集中，发呆、说小话、做小动作，对老师的提问不积极思考，不求甚解，得过且过。生活上，不讲卫生，喜欢咬指甲或吮手指，用衣服擦鼻涕，饭前便后不洗手。不礼貌，爱说脏话，不使用文明用语，撒娇任性，以自我为中心，不尊重长辈，到别人家里做客喜欢乱...

肯定回答你：弊大于利。我孩子中班时，幼儿园主班老师就说要开始学写字了。我当时特地跟老师沟通了下，没让我孩子写。等到大班时，果断转园。我为什么这么做呢，理由如下：首先，中班的孩子一般年龄四五岁，这个时段的孩子手部肌肉还未完全发育成熟，无法熟练握笔和运笔。其次，四五岁的孩子，对汉字的笔画、构件还没有深入的了解，...

一、关于“现场指导式”亲职教育关于亲职教育是家庭教育内涵的深化和发展，它包含以下部分：一为“怎样做父母”的尽职教育；二为父母“如何与子女建立正向的亲子关系”的高情感教育。由过去以教育子女为主，转向以父母自我教育为主；由父母权威管教为主转向以关注发展和引导为主；由单一的家长角色转为医生护士、教师、朋友等多角色...

孩子五岁了，要不要上学前班是困扰很多家长很久的一个问题？孩子一年以后，马上就要上小学了，家长要不要先给孩子上一年的学前班，提前学点知识才可以保证上学以后成绩好。有的家长会去找寻答案，寻求帮助，来解决问题。但是有很多家长根本就不去找答案，直接就让孩子上学前班去了，不为别的，因为其他的家长都这么做的。很多家长把孩...

严禁幼儿园提前教授小学内容，已经不是新鲜事，几乎每年都提几次，就拿我所在的市区来说，每年教育局都会去幼儿园查几次，看是不是超前学习了，每到局里一检查，老师们就赶紧嘱咐小孩子和家长，这几天不用带书包了，这几天不学习，等待上级领导来检查，但是领导检查完了，依然让孩子背书包来学校，每天总要学点东西，特别是大班的孩子，是要...

对幼儿进行科学教育，是引导和帮助幼儿懂得初步的自然科学、社会科学与思维科学的知识。在对幼儿进行科学教育的过程中，实施科学的教育可以使幼儿科学教育取得理想的效果；而忽视科学的教育，则可能会事倍功半，甚至会事与愿违。因此，对幼儿实施科学的教育，必须注意几项基本的教育原则。一是量力性原则。幼儿科学教育的内容是建立在幼儿...

如果从幼儿园到小学直接上课，就不会像幼儿园一样，在幼儿园你想怎么玩都可以。但是当上小学的时候，就要开始学习功课，那么在这个时间段孩子就会觉得跟不上，或者学习困难，所以大班不仅仅只是在幼儿园的一个阶段，也是一个转折点。从幼儿园到小学，是对孩子的一次考验，怎样才能成功的幼小衔接？一、有必要帮孩子进行幼小衔接吗？现...

幼儿园大班艺术教案幼儿园大班健康教案幼儿园大班科学教案幼儿园大班社会教案幼儿园大班语言教案幼儿园大班数学教案幼儿园大班游戏教案幼儿园教师的行为，体现了什么样的教育观1、幼儿园教师的行为，体现了起实施素质教育的首要任务是转变传统的教育观念，树立正确的儿童观、教育观、人才观。2、儿童观。（1）在教育幼...

学龄前儿童，学习习惯的培养更重要。幼儿园的孩子年龄在3——5岁之间，这个时期的孩子学点什么？家长能想到的就是知识。也有很多的家长已经在这么做了，给孩子认字、背诗词、学乐器、绘画、数学类的心脑算珠心算等等。也有一部分家长持相反观点，但是看到周边的孩子大的小的都进了各种“学堂”，心中不免“惴惴不安”，学还是...

国家严禁幼儿园提前教授小学教育内容的禁令可谓三令五申，彰显了政府叫停“幼教小学化”的决心，同时也从侧面折射出了此种倾向屡禁不止的社会现实。“幼教小学化”缘何如此大行其道？与一些家长把“幼儿园小学化”视为“不让孩子输在起跑线上”的“抢跑”措施，幼儿园方则将其作为迎合家长、招揽生源的宣传噱头。“幼儿园小学化”其危...