幼儿园

幼儿园音乐教育的方法灵活而丰富多样，其中情境创设、示范模仿、讲解、多感官与（语言、动作等），都是音乐学科本身的特点以及幼儿感知、理解音乐的特点所决定的。（1）情境创设法。情境创设法是为了帮助幼儿更好地感受和理解音乐内容思想情感而采用的创设相关情境的方法。常用故事、美工、多媒体等手段。比如在“小树叶”的歌唱活动中...

目前，国内幼儿园事业发展的非常快，普通的，高级的或者私立的幼儿园也遍布各个城市。这说明我们的幼儿教育事业的繁荣，也说明社会对幼教的重视。每个幼儿园的设置和教育观念都不同，有传统的托儿所的延续，以托管孩子为主，保育为辅，也有现代的以开发和训练孩子各种技能的幼儿园，比如设置了钢琴课，舞蹈课，英语课等等，最流行的教育概...

电梯安全使用须知为了您的安全，请关注以下提示：1、侯梯时，请恰当选择“上或下”呼梯按钮，确认轿厢停靠后先出后进，文明礼让。2、请确认轿厢内张贴的《安全检验合格》标志，请勿乘坐合格标志超过有效期的电梯。3、进出轿厢动作迅速，请不要在轿门处滞留或人为延长停靠时间：当电梯满员时，请耐心等待下一次服务，不可强行挤入...

在加盟之前有这么几项是需要准备好的：资金、市场需求调查、选址、证照办理。资金：这是首要的，幼儿园的要求比较高、无论是场地还是硬件设施都会花费大量的资金，起码也要一两百万。市场需求调查：先调查一下自己所在城市的幼儿园情况，分析需求人群，教育理念、偏好、消费能力等都是需要了解的；还有就是竞争对手的招生情况，所谓知己...

1、孩子在幼儿园最主要就是培养自理能力和良好的生活习惯，学习如何与别人相处，学习敢于在别人面前表现自己。有很多东西家长在不自觉的情况下就给孩子包办了，孩子的能力得不到锻炼。看看孩子，现在会自己安静的坐在小椅子上独立进餐，敢于在小舞台上唱啊跳啊，看到客人了会主动打招呼等等等等。孩子的一生还有大把的时间可以学习所谓的“...

1.过分限制——不利于幼儿个性的发展老师在组织活动时，要求幼儿将小手整齐划一的放在小腿上坐好，如果有的幼儿小手离开了膝盖，老师又会再次强调。正常的幼儿都是活泼好动的，这是他们身心健康发展的需要。从生理上讲，幼儿需要跑跑跳跳、喊喊叫叫，不能像大人一样安安静静地坐着。如果我们“强迫”他们规规矩矩，不跑不跳，他们的动作就...

1.熟悉孩子的性格和爱好、了解幼儿园的教育制度和情况和教师的情况。选择适合孩子需要的环境；2.了解和认知孩子想要的是什么，和学校多沟通交流；3.家庭民主，有助于孩子早期建立自己的自主性（建立早期的价值观，不会导致日后的懦弱和无主见）；4.不要对孩子过分的溺爱和要求，每个人即使平凡的也不平凡的，在爱和要求上要选择好方...

幼儿通过交往，可以学会合作、分享、协调等社会交往技能。《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的身心发展和学习的特点，以游戏为基本活动。”德国幼儿教育家福禄贝尔在《人的教育》中也说道：“儿童早期的游戏，是具有深刻意义的，是一切未来生活的胚芽。”可见，游戏对于幼儿的发展有至关重要的作用。而在幼儿园中，角色游戏是最具社会...

如何撰写幼儿园教育教学案例什么是案例案例是事件，是有问题的事件，是真实有典型的事件。案例是指发生在教学过程中的某个方面含有丰富信息和意义的一个事例。它比较详细地叙述了一段具体的教学情节，一件发生过的事实，向人们提供人物、场合、过程、结果，引发大家的思索。它呈现特定的问题情境，探讨产生的原因和影响，并作一定的分析和反...

歌曲是通过旋律、节奏、力度、速度等多种特性组成的。但音乐构成的第一要素是节奏，而不是旋律。节奏可以脱离旋律而存在；旋律则不可能脱离节奏，所以节奏是音乐的生命，从节奏入手对幼儿进行唱歌教学，才能收到好的效果。可以尝试如下方法：1、运用儿歌训练幼儿的节奏感。2、运用身体动作，训练歌曲节奏。3、利用乐器来训练歌曲节...