幼儿园

一、创设氛围，激发活动兴趣《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”幼儿的语言主要是在周围环境中模仿而获得的，因此，幼儿园与家长都要从幼儿的阅读环境入手，努力创设幼儿良好的阅读环境...

培养良好的阅读习惯，可以提高孩子的整体素质，开发幼儿智力，使孩子终身受益。幼儿园时期（3－6岁）正是培养幼儿阅读的关键期。在幼儿园中，第一，要激发幼儿的阅读兴趣。如进行绘本阅读之前，创设与绘本内容相关的情景或者环境布置，引起幼儿的兴趣。第二，有的幼儿不喜欢阅读，喜欢别的活动，教师要因势利导地把幼儿的兴趣从别的事物中...

幼儿园的心理健康教育是个体心理发展的基础环节，其对于个体意志、情感、品质等的形成与发展具有重要意义。本文通过对幼儿园心理健康教育的价值反思，立足当前幼儿园心理健康教育存在的问题，进一步探讨提升幼儿园心...

幼儿园能学到什么实质内容呢？那就要看家长怎么认为了，如果家长认为孩子学习汉语拼音，学写汉字，这样才算学习东西的话，那么在幼儿园是学不到这些东西的。大家都知道幼儿园是禁止小学化的，所以幼儿园里面我们就会用其他的方式来代替这些内容。比如孩子刚上小班的时候，老师就要先教会孩子怎么适应幼儿园生活？教会孩子适应集体生活之...

充分利用幼儿园户外场地条件，提供多样运动器械在设置区域时，考虑大小区域之间适当的活动组合，包括儿童进行基本锻炼的区域，进行体育锻炼的区域以及有明显标志的区域组。科学规划整个公园的活动是可能的：创建一个攀岩区，一个投掷区和一个跳跃区。设立区域时，应特别注意区域之间活动类型，活动范围和基本运动难度的适当协调。我们需要...

教师应把爱带给每位学生。下面学习啦小编为你带来教育幼儿名人名言名句的内容，希望对你有帮助!　　教育幼儿名人名言名句　　1)教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。　　2)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!――晏璨璨　　3)童心是个...

为其两天的学前教育就那样过去了。从看见老师领导的关怀，同学们的热情，入学前的不安统统消去了，心中慢慢沉稳，努力去适应着这新环境。褪去了初一入学时的害羞与沉默，如今我能从容地面对尚未谋面的新面孔。幼儿园个人总结重点写什么?如何构思?跟小朋友在一起的时光似乎特别快，转眼间一个学年即将过去了，在共同生活学习的这一年里...

学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。　　回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方...

一指导思想实施综合实践活动课程，要以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导，坚持科学发展观，全面贯彻《纲要》精神，落实《方案》要求，建设具有鲜明地域特色和学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质，开设包括研究性学习活动、社区服务、...

二十一世纪是信息爆炸的时代，是人才辈出的时代，时代呼唤的是具有创新精神与无穷发展潜力的新人类。集体教学活动又能为幼儿提供多大的发展空间呢？在集体教学活动中又能获得多少发展的可能性呢？这是值得引起每一位幼儿教育工作者思考的问题。　　集体教学活动是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力的重要渠道。教学专家余文森教授说：“集体教...