幼儿园

一、前言所谓特殊幼儿，就是身心发展有些不健全的幼儿，多是智力障碍、语言障碍、学习困难、多动症、自闭症的幼儿。在幼儿园的每个班级中，都会有一两个比较“特殊”的孩子，他们无法和其他小朋友正常沟通，自己活在自己的世界里，不听老师的指令，上课时离开座位走来走去，或者自己玩自己的玩具，他们不参与集体活动，没有朋友。这些特殊的...

幼儿教师是幼儿教育领域的专业工作者,其形象对幼儿的发展会产生潜移默化的影响。国家《幼儿园教师专业标准(试行)》明确指出,幼儿教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力是其专业发展的考核标准。而幼儿本身应该成为评价幼儿教师专业发展的成员之一,只有在了解幼儿的认知基础之上才能更好地促进教师的专业发展。幼儿对幼儿教师有非常...

我看了一篇报道，孩子从小就生活在无声的世界里，妈妈为了让他跟同龄的孩子一样正常的成长，她选择了普通学校，和孩子一起用唇语听课，直至他上了大学。我不知道你的孩子是什么样，如果只是欠缺还是让他上正常的学校，这样有助于他身心的健康幼儿园教育的特殊原则幼儿园教育的原则幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的...

如何布置幼儿园教室？　幼儿园是孩子对于知识的启蒙之地，所以在布置上要独具匠心，不光要蕴含着设计美学，更要突出幼儿园的整体风格，幼儿园孕育的是祖国的花朵，所以应以轻松活泼的布置风格为主，再配以亮丽的色彩打造一个儿童生活、学习的理想之地。　　幼儿园空间的合理布置　　幼儿园的教室、通道及其他活动空间是建筑师依据相应的活动...

（一）环境与教育目标一致的原则幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。过去有的幼儿班级，虽然也重视环境创设，但很大程度上只是追求美观，为的是布置环境，或者只是盲目地提供材料，对环境的教育性考虑很少。要注重环境为教育目标服务，应该考虑两点：1．环...

布置幼儿活动环境，除了必须符合安全、健康、卫生等要求外，我认为还应遵循下述几个原则。一、做到“序、美、趣、意”环境指幼儿在其中活动的场所，它对幼儿产生着潜移默化的影响。材料是环境的重要组成部分，是幼儿直接进行活动的物质基础。要使环境和活动材料对幼儿产生积极的教育影响，就应做到“序、美、趣、意”。序，就是指环境的...

企业VI视觉设计，通译为视觉识别系统。幼儿园VI设计内容比较多：幼儿及员工服装设计、文件袋以及封装用品、徽章、广告牌、名片等。内容比较多，想要详细了解，还说要找专业的幼儿园VI设计了解一下开普俊梦。个人意见，希望被采纳，谢谢！幼儿园环境创设为什么要以幼儿为中心?幼儿园环境创设必须遵循以下基本原则？环境与教育目标...

　幼儿园亲子活动的感言（1）　　亲子活动是幼儿园教育教学中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件，为此，我们幼儿园再次创设合适的环境、空间、时间和内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通，交流。为此，我们幼儿园举办了这次户外亲子活动。　　这次活动地点是在石梅湾，在活动...

花开花落，春去秋来，岁月总在不经意中悄然溜走。与孩子们相处久了，便有了心灵的默契。我也常常忘记了自己的年龄，窃窃自喜依然有着孩子般心境。和孩子们在一起快乐无穷，把爱撒向每一个孩子，去挖掘他们的潜能，让他们笑得更灿烂。爱是最美的语言。每天早晨，当我站在门口迎接孩子们时。总喜欢摸摸他们的小脑袋，问问他们早餐吃了什么...

具体内容包括：1.分学科式教学活动分学科教学历史久远，学科课程是指以科学为中心的课程，即把有价值的知识系统化，形成一定的科学或学科，将这些知识传授给幼儿，以达到教育目标的课程。幼儿园的学科课程具有启蒙性的特点。对于新教师来讲，掌握分科教学的方法仍是组织教学活动的基础，待具有一定的实践经验之后再进行综合、整合、灵活地...