语文

具体问题具体分析，要想知道怎么办，先要看失去的十几分到底是丢在了什么地方，才好对症下药。五年级语文考试所要考查的方面涉及较广，一般考察的内容不会仅止于一个学期内所学知识点。一张卷子上的试题通常包括70%的本册知识，30%左右的课外知识或需要日积月累的一些文学常识、背诵内容等。语文考试中丢分的原因有很多，可以分为三...

最大的困惑，我认为是:一、对语文这一门学科普遍不够重视；二、怎样才算教好了，怎样才教得好，无底。分析如下:语文属于工具性学科，基础性学科，它要说深奥，那深奥无底，文学博士也还远没到底。说它浅显，也浅显，认得千把、两千个汉字，脱了盲，就能应付一生中的好多事了。正因为如此，学生普遍不太重视语文，充其量认识一些生字，...

第一点要让孩子养成良好的学习习惯，学习、写作业时不能边看电视边写作业，或者是边吃零食边写作业，从小就要养成认真读书的习惯。注意习惯很重要。第二要让孩子多看书，不一定是知识性的，各个方面的书都可以看，拓展孩子的思维。第三要给孩子以适当的鼓励，绝不是金钱的，第四不要给孩子太多的压力，要让他觉得学习是一件快乐的事。如何...

教学目标是备课和上课首先要明确的问题，它决定着一节课的教学内容，教学结构，教学方法和教学组织形式，起着教学导向作用。在小学数学教学中，如何落实教学目标？我个人认为要从以下几个地方去做：一．确定教学目标首先紧扣大纲和教材制定目标。大纲和教材是确定教学目标的基本依据。因些必须认真学习教学大纲，依据教学大纲，深入研...

学拼音，声母、韵母一定记清，第二步拼读才不会乱。小学老师应该很有办法的。听说现在有的小学不系统的教学拼音，若是，家长一定要自己给小孩补上，这可是学汉语的基本方法。家长要多花功夫从头教起了，至少都会读那些单独的拼音，之后你才能告诉他要如何拼读，先是你拼读他跟读，然后是请他先试着拼读，然后家长检验，有错的再更正...

识字教学是低龄段乃至小学阶段重要学习和教学任务，几乎每一节新课都要融入识字教学。因而识字教学十分重要。教师掌握以下要领，能够很好的指导学生识字。识字顺序：汉语言文字学习的顺序为：汉字-词语-短语-句子-段落-文章。故汉字学习是起点。一二年级学生重在识字，应花更多时间在生字学习上。对生字学习的不透彻，导致句子朗读...

一，语文需要普通话二级甲等。数学二级乙等。二，语文需要你稍微多读点书，数学没那么多要求。三，小学数学你几乎没有不会的题目，语文比海还宽阔。小学语文和数学老师在头条发教学视频，好多是收费的，你怎么看？原创作品老师在今日头条【发视频教学】。他们都是收费的。因为他们都是以挣钱为目的。就如同，学校外面的【作业班】。...

本学期我又担任了一年级的语文，我班的孩子活泼好动，自控能力差，注意力保持时间短，要想他们取得良好的教学效果，必须有效的组织课堂教学。这样才能保证一堂课的质量，也是衡量一节课成功与否的重要标准，课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。那么在课堂上该怎样组织好学生，使其在我们的带领下有条不紊地学习呢？以下是我对一年...

“人生识字聪明始”，识字能力是学习能力的基础，是创新能力的基础。因此，小学生低年级识字教学显得十分重要。低年级要求小学生认识常用汉字１８００个左右，其中１２００个左右会写。由于在生活中口语的积累，学生已掌握了不少汉字的音、义，识记生字的字形也就成为教学中的重点、难点。而低年级学生观察事物不精细，对结构复杂的字形不容...

1、备课：认真准备、力求生动。2、讲课：精讲精练、提高兴趣。3、辅导：多加鼓励、循序善诱。4、作业：难易有度、耐心仔细。5、谈话：和蔼亲切、多抓亮点、褒扬结合、给予信心。如何提高小学一年级语文表达能力目前我们发现一年级大部分学生上课不愿意发言,有的学生上课不会思考,等着别的同学来回答,有的同学就是有一些想法,也...