语文

首先要知道，怎样教好小学一年级上册语文的拼音：1、准备一套《好学拼音》、一本《新华字典》、一些儿童注音读物。2、每天让孩子至少看、听《好学拼音》教学光碟20分钟，边看边跟着读！孩子读得认真要多表扬！要有计划的按进度来看，孩子掌握前面的内容后再放后面的内容。（《好学拼音》的教学光碟可在VCD...

展开全部注意力保持时间短，活泼好动，自控能力差是一年级孩子的主要特点。有效的组织课堂教学是取得良好的教学效果的重要条件;是上好一堂高效课的重要保证;是衡量一节课成功与否的重要标准。以下是我对一年级组织高效课堂教学的几点想法和做法：一、课堂教学的组织是实现高效课堂的先决条件1、吸引学生注意力，激发学生兴趣。大家都...

1、激发和培养孩子的学习兴趣，不要伤害孩子弱小心灵；2、营造好的、温馨的学习氛围和课堂纪律；3、图文结合，色彩、鲜艳要丰富；4、读字，发音要标准，必须是普通话教学；5、尽量少留或不留家庭作业，在课堂上完成；等等如何做好一名小学一年级的汉语文老师？汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语...

一、复习内容本册书共有8个单元，34篇课文，5篇自读课文，8个语文园地，要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。本册包含“汉语拼音、字词、句子、词语积累、阅读、写字、口语交际”等几项内容。二、复习的资料有语文课本、课时练、快乐语文、一套单元加期末复习卷，教师的...

小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。在小学阶段是孩子成长的关键阶段，在这个阶段我们对孩子的教育就是让孩子养成一种良好的行为习惯，重要的是习惯的养成教育。对于孩子来讲，从小培养孩子的阅读能力非常的重要，但在阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的...

《小学语文基础知识手册》以最新颁布的《小学语文课程标准》为依据，以人教课标版、苏教课标版、北京师大版的小学语文教材为基础，所呈现的语文基础知识都以教材课文为例，语言贴近学生，注意解决学生学习中的重点、难点和关键点，确保学生能够读得轻松，学得深透。知识完备《小学语文基础知识手册》严格按照《小学语文课程标准》设计体例。...

你好：你所说的学生的情况是由于以下几个方面所致：1、学生的积累过少，词汇量少。2、各类文体的基本知识不清楚。如记叙文开头、结尾、过渡、及各表现手法，修辞方法等的作用不清楚。3、文章读的不透。ig或不愿意读文章。由此，导致他的阅读水平不高。要想帮助这样的学生提高成绩，首先要有耐性，即，语文成绩不像理科提得快，是个慢工...

从一年级开始。4．广泛开展课外阅读，年复一年地积累。即，激发学生学习语文的兴趣。如、读方面的机能、感染力大的优势、说、读。由于传统的考试方法。要完成这三个阶段、表达这三个层次：一种叫“效益制约因素”，采取有效的系列化措施，有利于强化整体效益，就是不善于写，从丰富学生的知识入手，并且定期检查评比。比如用“数字积累法...

孩子语文成绩差大多老师家长的方法是给他听写、做卷子，帮他一对一地订正，再就是做卷子，讲卷子；或者讲作文技巧、写作文。补基础知识，大多停留在让学困生比别人多练几遍，这种方法乍看有效，当日补习的内容会了，晚间听写、默写正确率提高了，考试前突击补一下，成绩也能上去几分，孩子的语文问题没有得到根本解决。补作文和阅读，孩子收...

我也是一名小学生也符合你的要求我的家教教我数学和英语只怎么教的（英语）：先要会读会认再联合实际的情况去带动他（她）也就是说把他（她）家里的陈设跟你读熟读完后叫他自己把记住的读一遍总之在学习中玩游戏在游戏中学习我的家教是这样教我的效果也还好小学阶段的语文课外辅导要注意哪些方面？入小学三年级后，语文课本知识就逐渐复...