语文

借用网络，开展互助探究学习利用网络进行互动探究学习，可以激发学生的学习、探究热情，特别是小学生的学习兴趣和热情，因为这个年龄段具有更强的好奇心和好动性。同时，还可以使学生们在相互的交往中，去和他人沟通、竞争有什么学习的软件语文语文学习重在积累，语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要...

一般是学习拼音，还有汉字和拼音字母，学会简单的运用词语造句和组词，主要还是要养成看书的习惯，对以后的阅读理解和作文打好基础，总之是打基础的时候，要掌握好基本技巧低年级有拼音还有一般的寓言故事、神话故事之类的，礼貌用语，还有一些简单的古诗词。高年级的话，就会接触到一些名家文章，还有比较生涩的文言文等等内容了。...

摘要：数学素养主要指通过后天的学习所获得的数学观念、知识、能力的总称、它不仅包括扎实的数学基础知识和解题技巧，还包括良好的数学意识、科学的思维品质和较强的创造能力等数学综合能力的培养。而后者是数学教育中实施素质教育的关键步骤，是新课标的基本理念的核心内容。数学素质教育应把提高学生的综合素养排在首要位置，培养学生良好...

浅谈小学语文教学中创造性思维能力的培养作为一门基础学科,小学语文在小学以及将来的中学阶段都有着非常重要的作用。这就要求教师在小学语文教学中,不仅要让学生具备学习文化知识和明辨是非的能力,还应引导学生具有健康的心理素质,培养他们的创造性思维能力，并学会处理人际关系,适应社会生活。这就要求我们每一位教师首先要从...

兴趣是求知的内在动力。激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师如何引导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。语文教学应该怎样去激发学生的兴趣呢?下面就笔者在小学语文教学中激发学生学习兴趣的实践,谈谈自己...

听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，各位，我们看看下面的语文听课评语建议吧！　　1.教师能让学生在理解中背诵，逐步掌握本文的重点难点，但气氛少活泼。教师注意引导学生积累一些文言虚词和固定用法，能一定程度上自译成文。做到讲练结合，联系疏通新旧知识，分析精当。　　2.本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的...

教学建议（1）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性学生是学习的主体，教师是教学活动的组织者和引导者。教学活动应在师生平等对话的过程进行。教师应激发学生学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习方法，为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式...

　　2011版小学语文新课程标准明确指出：关于识字与写字的评价汉语拼音学习的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。识字的评价，要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书查检字词的能力。第一、第...

本人常年从事语文和作文教学，对数学突出，语文成绩上不去的男孩子最有办法，每年我带的毕业班里数学成绩很好，而语文落后腿的孩子，我都会用一两个月的专业指导让他们迎头赶上。一、数学成绩突出，语文成绩上不去的原因分析：既然数学成绩突出说明这孩子头脑聪明，善钻研，喜欢有挑战性的学习内容。因此，这类学生会因为记忆力强，头脑...

　　小学是打好学习基础的最重要的时期，所以在这个时期我们要抓住机会，打好基础。　　一、汉语拼音　　借助拼音儿歌形象、直观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。　　二、识字写字　　认识常用汉字400个，会写100个。做到掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。...