语文

小学语文作文教学是语文教学的重中之重，而且每个老师都应该从一年经开始就要重视作文教学，教会学生有条理的描述人、事、物，教会学生用文字表达自己的情感。那么怎么教孩子写作文呢，从何教起呢？应该注意哪些地方呢？且听小徐老师分析一二：一、一二年级看图写话是奠定作文基础最有效的方法。此阶段要掌握的内容有：1...

谢谢邀请！要想小学语文考试拿高分，功夫得下在平时。因为语文学习是一个循序渐进的过程，需要的是长期的知识积累，不可能几天复习就能拿高分。不过临阵磨枪不快也光，如果是为了这次期末考试，那不妨从以下几方面入手：1、基础知识基础知识分不等丢。因为基础知识题都是紧扣课本，对课文上要求背诵的片段，篇章，古诗文等一定得背会...

小学语文的教学需要注重基础知识的教学，教师要注意为学生打好基础，满足学生日后学习的需求。教师要注意调动学生的学习兴趣，提高学生对于语文课的参与度，提高学生的积极性。教师教学内容要紧贴课程标准，精心设计教学方法，合理安排课堂进度，保证学生对知识的掌握。要尽量让教学内容贴近生活实际。对于各种题型的讲解要运用适当...

谢邀！小学阶段是培养，良好的阅读，能力的时光，很多的习惯，和能力都是从小时候，开始培养的，也是最佳的黄金时期。1、要培养小学生，广泛阅读的兴趣。培养阅读能力，最好是从学生的，教材实际出发，也可以从绘本，童话故事等，也能激发小学生，的阅读兴趣。让阅读成为生活，的一部分，在这个阶段家长，可参与其中，助学生的阅读需要...

★我们要了解孩子的年龄特点及不同阶段学习的要求，然后根据这采取对应措施。小学生根据年龄分为低段——一、二年级，中段——三、四年级，高段——五、六年级，《语文课程标准》既有总目标，对每不同年段的学生阅读又有阶段目标。★总目标：阅读包括朗读、默读、阅读理解能力，课内阅读与课外阅读。注意培养学生的阅读兴趣和良...

　讲授法，回答法（谈话法），演示法，情景教学法，情感教学法，师生互动法，阅读法教师首先通过备课，掌握教材内容（特定的知识）之后，在课堂运用口头语言载体，用教师讲，学生听的方式向学生传授知识的叫讲授法。教师在首先掌握教材知识内容的基础上，在课堂教师通过口头提问，学生口头回答问题，教师提问或用语言加以启发引导的方...

教师个人业绩材料xx，女，1973年2月出生。小学高级教师，1992年7月毕业于新乡市师范学校，同年8月被分配到xxx镇任教至今。1993年8月—1996年7月在河南师范大学函授学习并获取大专文凭。2004年4月被聘为小学高级教师。从教以来，本人不断提高思想觉悟和教育教学水平，爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。20年...

如何做好一名小学语文老师？这是个问题！如果是我的话，我想有以下几点，最好能做到。第一，要培养孩子的语文应试能力说这个话，估计好多人会骂人的。我们批评应试教育，但是我们改变不了应试教育的现状。这就是最基本的论据。考试考不好，无法上好的中学，无法上好的大学。这是目前绝大多是学生面对的基本情况。当...

语文学习重在积累，语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。我通过练习《精英特速读记忆》来激发右脑潜能，提高我对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的...

孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这是在讲兴趣在学习中的重要性的。兴趣是一种积极探究某种事物或从事某种活动的意向倾向，是引起和维持人的注意力的一个重要内部因素。目前,学生对语文不感兴趣是一种普遍的现象,我们的语文课,也是高消耗,低效率.因此,兴趣的培养对于初中学生和语文教学更具有特殊的意义.当一个学生对...