语文

如果你是学生，方法不同，如果你不是学生，方法又不同。因为，学生有人教你学语文，你只要按教的人要求去做，做好每一个环节上的事情，语文也就学好了！但如果你已离开了学校，没人再教你如何学语文了，可你仍然渴望语文水平高，那又怎么办呢？其实，如何让学生提高语文的问答或文章，今日头条上应该有很多，不论什么年级，要学好语文的方法...

都特别关注课外阅读，其中；让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑、分析为主的阅读教学模式。这样、休闲活动，不具有经常阅读的习惯，应紧紧抓住课文，而一般不会积极地去为学生创造阅读的条件。要激发学生的阅读兴趣，都是一剂培养学生阅读兴趣的催化剂、可供学生独立支配的时间太少虽然教育部几次出台减轻中小学生课业负...

如何在小学语文教学中培养学生的阅读兴趣小学语文阅读教学必须抓住“读”字，把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环，使学生在读的过程中理解语言文字，理解课文内容，提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识，更重要的...

童年阅读带给学生的效益是显而易见的，进入阅读，学生便进入了一扇扇文学的窗口、文化的窗口、文明的窗口。他们与大师对话、与书本为友，与伟人交流，久而久之，人类的思想精华便积淀成了学生的精神底子。更重要的是，阅读是生长梦想的重要途径，学生在长期的阅读中会不断地产生梦想。因为阅读本身就是一种智力开发活动，就是自我教育过程，...

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语文教师要将学生带入美妙的文学殿堂，最重要的还得用语文的真正学识去感染学生，使其受到熏陶—教师满腹经纶，才气横溢，授课时，或宏论滔滔，妙语连珠，或精点略评，字字珠玑，让学生如饮甘醇，定会极大激发学生的学习兴趣。语文教师不仅要熟悉教材，对典范的名篇佳作记忆成诵，而且应形成自己钻研教材的真功夫，能常教常新，能给学生以艺...

语文需要日积月累。语文大体分为基础知识，阅读和作文基础知识就需要多做题，而且一定要及时总结。平时上课的时候认真听讲，有许多学生把语文课当成自习课，睡觉，聊天，做别的练习册。这样都是一种资源浪费。至于阅读部分，文言文阅读不太好提高。但是把那些个词性吖，宾语前置谓语后置名词活用之类的弄明白也能弄出不少分数，而且没事的时...

语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有...

 关于这个问题，我也不好回答，毕竟每位老师的上课方法是不同的，同一种方法对这个老师适用但是对那个老师却不一定适用。下面鄙人将介绍一下自己的一己之见，希望对你能有所帮助。    语文是我们的母语，同样也是我们的国语。当然，如果你上课老是讲一些书本上的知识，那么学生肯定听得没有精神，有怎么能够参与课堂上的互动呢？ ...

相当一部分中学生对于语文学习缺乏主动性，特别是那些在语文学习上下了功夫、花了力气，但是学习效果总是不够理想的，因而对学习语文失去了兴趣。那么，语文教师应该怎样培养调动学生学习语文的兴趣呢?　　一、实施赏识和情感教育，诱发学生学习语文的兴趣　　人的潜意识都存在一种积极向上的潜质。情感是人们对客观事物的一种态度，由于客...