语文

培养小学生对语文的兴趣可以从以下方面入手：1、课程教学前，教师需做足教具，针对教学内容做教具，提高小朋友对课堂的兴趣感。2、教学中，学生应该成为课堂教学的主体，教师要掌握语言技巧和动作技巧，发挥个人表演。3、积极让学生发挥想象力，给孩子的各类想象力给予肯定，并加以相应的活动游戏。小学生作文写作的兴趣从哪儿来...

小学语文主要还是培养孩子对于这门科目学习的习惯，还有激发孩子对于语文这个学科的兴趣为主。1、带着孩子朗读对于小学的语文来说，朗读是很重要的一个环节，要带着孩子朗读课文，而且是要有感情的朗读，教会孩子在朗读的时候什么地方应该停顿，什么地方应该加重语调，读到什么地方应该加快语速或者放慢语速，还有读到什么内容应该降低...

谢谢悟空问答的邀请，我来说说我的教学建议。任何一种完整的语言体系，都是由文字和语言组成，汉语作为做最古老和最纯粹的民族语言，它形成了我们独立的学科----语文。它是极具特色的，我们可以通过以下的教育，来发挥语文在小学的优势:一，象形字的学习一年级，小学生就开始学习少量的象形字了，你可以通过字衍化的过程，告诉...

我是风儿清，多年来，一直从事小学语文教学工作，也曾做过几任招聘教师的评委，很高兴能分享我的工作经验。在教师招聘中，您能进行试讲，说明已经到了面试阶段。试讲课讲得是否出彩，对能否被录用至关重要。一般试讲，都是提前一天抽签，当天写教案，第二天就上课，时间紧，心里又紧张，所以要想让这节课出彩，必须做到以下几点。一、提...

对小学语文存在问题与策略探究语文是国语，学习语文前景广阔，潜力无限，幼儿园就学简单文字及语言，进入小学后，语文成为主课，作为小学生就要从学拼音开始，识字，写字，组词，造句，二年级写话，三年级开始写作文。随着年级的升高，小学语文组成部分有基础知识，口语交际，阅读能力，作文水平这几大部构成。在语文学习中发现还存在的...

孩子才上一年级，如果对语文有厌学情绪，一般有两种可能性，一种是不喜欢语文老师，既而不喜欢这个老师所教的语文课；另一种是孩子语文学习能力相对较弱，导致课上听不懂老师所讲内容，才导致的溜号走神现象。怎么办呢？第一，和孩子聊聊对语文老师的印象，听孩子怎么说。按常理讲，一年级小学生一般是比较崇拜老师的，都愿意听老师的话，...

三年级的教学应该逐步带着学生进行词、句的分析与联系.低年级以字为主,课文内容为辅,到了中年级要减少字词的重复读写时间,加强字词在文中的分析、理解....

归类复习比较好.可以分成几项：词语盘点、多音字、近反义词、日积月累、古诗、要求背诵的课文、阅读理解、作文.分项练习,最后再找薄弱环节加强练习.关于小学语文作文怎么教学作文不是老师教出来的.因为作文是学生自己的表达,是学生的内心追诉.只有学生自己内心有表达的欲望才会主动表达,也才会表达得有条理,表达得文从字顺.因...

培养学生对语文知识的积累，我的粗浅看法是：|、在阅读中积累阅读古今中外的文化名著，是学生提高秋累、丰富语言的有效途径。在具体的指导时，教师还应从阅读内容的选择、阅读计划的制订、阅读效果的物化管理等方面规范学生课外阅读行为。2、在诵读中积累诵读文质兼美的优秀诗文，是学生汲取人类优秀营养、积累语言、提高文化品位...

做作业拖拉，不善于思考，罚她还闹脾气——诸如此类的问题说明，您遇到的是一个很正常的“小学生”呀！我们都是过来人——幼无幼及人之幼，换个角度看，这一切都符合少年儿童的天性呀！作为教育工作者和家长，不是要扼杀孩子的天性，而是要在充分尊重人性的前提下，因势利导，实施有效的教育就是明智的选择呀！什么是有效的教育呢？在下认为...